“千课万人”小学习作教学“童心融通文心”焦点问题研讨观摩会
5月5日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
浙江省东阳市南马实验小学 杜群力
幸运奖
浙江省温州市苍南县桥墩小学 郭贞贞
安徽省歙县新安小学 吴 珊
微信公众号添加奖
浙江省温州市苍南县第二实验小学 彭陈平
山西省临汾市尧都区铁十五局学校 赵 萍
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
组委会的精彩短信
138****9675 讲得真好，感谢盛宴。
138****1221 这几天的学习，收获满满。专家老师们，都是有故事的人，他们通过一个个鲜活的实例，向我们展示了他们在用生命激情进行语文教学.研究语文教学。作为一名是教师，一方面我学会了必须革新自己的教学观念。为了学生而教，学生都皆有可能。另一方面，在以后的语文教学当中，这些专家教师的观念可以为自己答疑解惑。谢谢他们，向专家老师们致敬！
138****3682 受益匪浅，不虚此行！
150****7110 不知不觉，已经是活动的第三天，祺智老师的睿智，孙双金老师的书香气韵，何捷老师的浪漫幽默。幸运的是，遇到了我的大学讲师潘庆玉老师，仿佛回到了大学课堂，又成长很多。
180****3130 个人认为初小作文教学无需衔接。小学阶段就该让孩子随性地写，那些爱写会写常写的孩子进入中学后，所谓写作技巧一点就通，即便初一年级表现出不适应，一段时间后自然就适应了。
139****7592 来自全国各地的教师们在杭州美丽的西子湖畔之江饭店五楼多功能会议厅继续观看聆听专家执教的习作盛宴，聆听语言大师们对习作教学的“坐而论道”~我收益匪浅
180****8013 感谢千课万人提供近距离接触名师的机会。
135****9956 千里迢迢，来美丽的江南赴一场美好的遇见。
薛瑞萍老师的精彩短信
183****1342 很荣幸来到千课万人的课堂。我来自山西省临汾市，是一名刚刚上岗的新教师。今天，听了薛瑞萍老师的报告，用真实的一句话来说“受益匪浅”。我也真的羡慕薛老师二年级的孩子，我也会努力让我二年级的孩子们让别人羡慕。用最真实的感觉，来写最真实的表达。
188****4582 真实是什么？或许薛老师的课给了我们解读的方向。真实是孩子眼中最美好的存在，成人世界过多的干涉和影响，仍然掩盖不了孩子内心纯净青涩的记忆。感谢薛老师，给我们带来了短暂又深刻的一课！
135****2769 薛老师清澈透亮，每一个呼吸都透着对教育的热爱，偶像！
180****3130 让孩子过早地暴露于危险、困难和竞争的风刀霜剑之下是残忍而愚蠢的。感谢薛老师，还孩子一个真实，有呼吸的生活和学习！
139****6916 再见薛老师，感觉她比两年前更年轻了！她明媚的笑容,用心的呼吸，真实的言论，感染着现场每个人！向薛老师致敬！
134****2562 今天听课了薛瑞萍老师讲座，她独特的吟诵引起了大家的共鸣。
管建刚老师的精彩短信
189****3026 管老师的课很实在，很真实，此乃真语文也。
189****3362 管老师的课风趣幽默，让孩子们记住字形，理解字义。
131****6808 管建刚老师的课幽默风趣，语速较快，学生轻松自如中学会了朗读的技巧，学会了朋友间的有情有义，学会了内敛奉献……
180****5805 管建刚老师幽默风趣，他的课重在逐步点拨引导，由阅读指向写作，学生在轻松愉快的氛围中领悟写法。
133****5753 孔子善施教化，管老师也善施教化。
136****6708 管建刚老师对“蹲”字的解说真是太深刻了，在管老师幽默风趣的话语中，尊重他人的思想一定印入了在场所有孩子和老师的心中。太喜欢管老师了！！！
153****0898 孔子以水论君子，心有君子，真君子。管老师内心装着学生装着课堂装着未来，心怀学生，真先生。感恩管老师的精彩奉献，让我感觉学习如涓涓细流，淌入我心。
138****9675 期待管老师自己的阐述，大师！
150****5606 管建刚老师现场演绎的《孔子游春》一课，给我们带来了极大的精神享受！让我们知道了阅读教学应该指向习作，他由检查学生对课文的预习入手，引导学生在反复朗读、对话、思考、辩论中体会，感悟，从而领会到文章的主要内容，尤其是明白作者为什么这样写文章，是怎样写的。管老师循循善诱，妙语连珠，学生由拘谨到放松到完全融入课堂，理解文意，领悟君子的品质，选材的方法等，课堂上学生笑声不断，学得开心。较好地落实了课程标准指向语用的阅读教学目标，令人敬佩！很享受这样的教学，也感谢组委会。
186****2704 一如既往地喜欢管老师的课，幽默，风趣，有内涵。往往在一次次的反复强调与爽朗笑声中让学生轻松地记住知识点，教学效果显而易见。
132****3777 管老师的教学有方法，阅读教学循序渐进，朗诵指导有方法，能将阅读融通于写作，充分挖掘阅读教学中的写作因子，精彩幽默的语言让课堂鲜活起来！值得我们教师学习！
156****3330 听管老师的课、讲座，非常真实，道出了一线教师的心声。公开课与常态课，始终存在差异，如何把公开课的精华输送给常态课？这是一个长期而深入的问题。
何 捷老师的精彩短信
180****5805 何捷老师是我非常喜欢的老师，课上让学生有创意地介绍自己，写自己的与众不同，课堂气氛轻松活跃，是我向往的课堂。
133****0332 何捷老师的课让孩子们欢欣雀跃，让听课老师欢笑不止，这是多么有爱的课堂，多么烂漫的课堂。
152****7945 何捷老师的《从精致回到浪漫》突破了传统的写“我自己”的方法，鼓励学生自由、快乐地言说，既呵护孩子的童心，又带领孩子走进了新的世界。
153****0800 何老师的课，启发了我。可以自由表达，可以与众不同，可以在学生的围观与聆听中明白我们可以写什么。
137****1711 何老师的课幽默，轻松，愉快，有方法，因为有了老师深厚的底蕴！
188****4582 幽默风趣的何老师引领我们从精致回到烂漫，温柔亲切的胡老师带着我们从烂漫来到现实，孩子们在他们的课堂上“放飞自我”。通过绘本故事讲述习作的乐趣，展现习作的风采，从认识自己到认识真实的自己，两位老师，真的是小语课堂的“舞林高手”！
150****7110 何捷老师倜傥踏实，胡元华老师气质亲和，夫妻合璧，有趣的课堂，针锋相对的辩论。
180****3130 何捷老师和胡元华老师的课，使我联想到：若有诗书藏于心，岁月从不败美人。慢慢成长，长成自己希望的那样！
136****8568 何捷老师是口语交际、课堂主导的大家。轻松幽默、灵动睿智、声情并茂，很喜欢！
137****0230 自从去年九月现场观摩了何捷老师的一堂绘本课，就成了何老师的小迷妹。今日再见，他依然是个年轻的顽童，依然光芒万丈。昨天刚看完何老师的《一天十五分钟：何捷老师的一线阅读地图》，不由慨叹：何捷真牛逼！何捷难怪这么牛逼！叶教授的点评也特别有情趣，“君子夫妻”、“夫妻肺片”，令我想到了舒婷的《致橡树》。谢谢你们带来的精彩！
胡元华老师的精彩短信
180****5805 不管是何捷老师的课还是胡元华的课，都是提倡让作文回归真诚，真实地表达自己，认识真实的自己。
189****3026 胡老师童心未泯，笑声中透着天真可爱，学生很亲近。亲其师才能信其道
133****0332 胡元华老师的从浪漫回到现实，我想和你交朋友，和自己的朋友掏心掏肺地说几个不介意，非常真诚地表达自己的爱心。令人感动！
薛法根老师的精彩短信
135****2769 薛老师清澈透亮，每一个呼吸都透着对教育的热爱，偶像！
183****1697 生命的意义是什么？母语的价值是什么？薛法根老师带着我们去探索，跟着他一起思考，收获。
169****4865 喜欢薛老师的讲座，平淡中带着力量和坚定。
