• “千课万人”全国小学数学“拓展性课程”高峰论坛12月10日互动专刊
  • 作者:千课万人  发表时间:2018-12-11
  • “千课万人”全国小学数学“拓展性课程”高峰论坛   

    12月10日互动专刊

    获奖信息

     精彩短信奖

    湖南省长沙市雨花区砂子塘万科魅力之城小学  陈小宇  

    浙江省永康市西溪小学  朱康康   
    幸运奖

    河北省天津市滨海新区大港第三小学  徐晓玲  

      公众号添加奖

    浙江省台州市天台县福溪街道中心小学  陈如意  

          以上老师将获得本次观摩会相应光盘

     

    孔企平老师评点短信

    139****2123 孔企平老师的报告很精彩,为学生们的数学素养发展提供了一种重要的学习途径,也为我们老师提供了一种全新的教学思路,数学阅读很重要,今天很开心能够听到孔老师的讲座。

    136****7768 数学阅读可以提高儿童的数学阅读兴趣,丰富儿童的知识,听了孔老师的报告,让我知道了数学阅读的重要性!

    183****4467 听完孔企平老师的报告,我作为一名数学老师,尤为感到数学阅读的重要性,数学阅读在学生们的数学学习过程中不可或缺。 我日后一定会加强孩子们的数学阅读。

     

    唐彩斌老师的评点短信

    159****3083 唐老师的课由浅入深,层层递进,使学生在不知不觉中提高学生的数学思维能力,感受数学的魅力。

    187****4929 写起来简单想起来复杂,写起来简单想起来复杂,适合自己的才是最好的。宁当学生的垫脚石,不当学生的天花板。有魅力的唐老师!

    139****0868 《三角形面积拓展》:利用所学三角形面积公式这个基础知识,去尝试解决更多不同三角形的面积。看似不同形状的三角形,面积却相同,在变与不变之中,去建构它们之间的联系,丰富对知识的理解,让学生们在拓展练习中感受到数学的乐趣。

    135****5997 唐老师的课和他的名字一样很出彩,课堂从简单到复杂,方法的渗透,给孩子更多的是思维的拓展。

    156****1240 唐彩斌老师的课非常精彩,先让孩子回顾三角形面积公式。然后在图形的变化中,找到不同的三角形,充分给予孩子展现自己,表达自己想法的机会。每一个步骤都让孩子自主探究,充分尊重孩子的想法,让每个孩子找到适合自己的方法。每一类孩子的典型想法都会通过画板呈现出来,并让孩子解释想法和推导过程。我想这堂课不仅让孩子们受益良多,也让在座的老师收获颇丰。我永远会记住这一句话:宁当学生的垫脚石,也不当学生的天花板!感谢千课万人,感谢唐老师带来的精彩的课程。

    139****3448 多年前,听过唐老师的课,给人一种文质彬彬的学者形象,今天的感觉是学者依旧,更多沉稳,有点喜欢,回去得好好了解一下。^_^

    158****8181 唐老师的课散发出浓浓的数学味儿,操作性强!

    150****6661 唐老师的《三角形面积拓展》,教学中没有死板而无聊的练习,有的是充满思维含量的挑战性的训练,既巩固了知识,又培养了学生灵活运用知识的能力,学生在思考、探索、交流中形成的数学思考方法也将会深深印刻在心中。很欣赏唐老师的:宁当学生的垫脚石,不当学生的天花板。

    152****3173 唐彩斌老师的《三角形面积拓展》,让我感受到唐老师的魅力以及拓展性课程的魅力,这样的名师、这样的课堂充分发挥了教师主导、学生的主体地位,充分挖掘了学生思维!

    187****4929 写起来简单想起来复杂,写起来简单想起来复杂,适合自己的才是最好的。宁当学生的垫脚石,不当学生的天花板。有魅力的唐老师!
     

    黄升昊老师的评点短信

    135****9143 黄校长帅!

    152****5788 黄老师平和大气课堂带给了我们方法的拓展、情境的拓展等,让我们深入领悟到教师挖掘之深,学生思维之广。

    135****5997 黄老师,从历史的视频入手,引出今天的课的主题,统一度,统一标准,度的遐想,把几何知识串联在一起。又从生活中的大楼,来计算楼高,多角度的解决问题。

    158****8107 黄升昊老师的课上,孩子的表现真的太棒了!课堂上有限的时间给了孩子们无限的展示舞台!

    139****2606 黄升昊校长带病坚持上课令人敬佩。课堂中,黄校长善于培养学生提出问题,发现问题的意识和能力。通过开放性的问题,发散学生思维,同时渗透转化和建模等多种方法,值得学习。

    139****0868 《度》:抓住度量的原始意义,将零散的知识串联起来,帮助学生沟通知识间的联系。从课本知识拓展到生活实际应用,让学生进一步体会到数学来源于生活,生活中处处有数学。

    152****5788 黄升是老师注重了数学文化、教学情境问题的拓展,特别是跨学科整合中融合了物理、化学等科学知识和做人教育,为学生和谐发展作了较好积淀。

    135****5223 黄特的课堂笑声不停,精彩不断,为黄特点赞!

     

    邵汉民老师的评点短信

    153****6733 邵汉民老师,你的课真的是很有魅力,把圆的相关知识讲授的很全面很到位很精彩,其实,只要我们肯专研什么样的知识都有它的魅力,邵汉民老师很棒。

    133****8970 圆的魅力被邵汉民老师讲述的很有味道,此次再来千课万人收获颇多,感恩。

     

    宋显庆老师的评点短信

    133****9812 宋显庆老师的点评中肯到位,为老师们的进步提供了一个很好的提升空间,老师们加油。

    150****7813 喜欢宋显庆老师的精彩点评,富有深度,对每一位老师的点评都很仔细认真有耐心,给宋显庆老师点赞。

     

    郭庆松老师的评点短信

    132****1050 每一位点评老师都有他的点评特点,郭庆松老师的点评最让我影响深刻,点评是一个很重要的教学环节,可以提升老师的教学能力,尤其是像郭老师这样的深刻点评。

    187****5634 这一次特别认真地聆听了郭庆松老师的点评,受益匪浅,加油。

     

    “千课万人”组委会师训部文编中心

    2018年1210

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