——暨“科学识字·趣味阅读·快乐表达”课堂博览会
23日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
浙江省杭州市余杭区新明半岛英才学校 李 慧
幸运奖
湖北省武汉市光谷第六小学 陆玲兰
公众号添加奖
浙江省金华市秋滨小学 沈松英
浙江省义乌市铜溪小学 楼丹娜
曹 媛老师的评点短信
158****7815 随着曹老师的讲座谈及“老鼠嫁女”故事的再次渗透让我也再次想起给人带来快乐的何捷老师，满满的乐趣，满满的快乐，满满的回忆，感谢！
张向华老师的评点短信
152****9652 游戏是人的天性，张向华老师一上课就把孩子们带入了游戏的情境，把课堂变成了挑战的擂台，并宣布了挑战目标。就像闯关游戏一样，所有的课堂环节，孩子们都必须通过努力完成挑战，获得相应分值。这样一来，整堂课孩子们的注意力都会在课堂上，真是高明！
158****7815 生动有趣的一堂《操场上》深深地吸引了我，更难得的是老师在让孩子把运动分类时很注重思维的发散，老师尊重每一种分类，真好！
139****5009 张老师的课堂，真实，常态，见用心。贴近一线教师课堂实际。赞赞赞！
娄屹兰老师的评点短信
152****9652 娄老师生字书写这个环节非常有特色，先观察生字卡片的字，再出示两个写错的字，让孩子们观察错在哪里。找别人的缺点是这个年龄的孩子非常喜欢做的事，所以这个环节孩子们一定很感兴趣。我有一个想法，在孩子们写之前就出示错的字，会不会对孩子产生负面引导。如果在孩子写过之后，从现场找写得不好的进行分析评价，会不会更好。如果大家都写得很好，那不好的是否就可以不用出示了。
152****9652 娄屹兰老师课堂语言生动活泼，非常有亲和力，很像央视少儿频道的主持人，小朋友一定很喜欢！课堂中我有一个疑问，“再次读读儿歌，里面藏着很多秘密，你能找出来吗？”这个问题，我感觉指向性不明，但是我又想不到更好的提法，如果举例的话可能会限制孩子的思维。不过，孩子们的表现比我想的要好很多，为娄老师点赞，也为孩子们点赞！
赵志祥老师的评点短信
158****7815 听过赵老师的公开课，他的古诗上得太好了！今天第一次听赵老师的讲座，满满的期待！
186****1125 张老师的课，生动有趣，对学生循循善诱，尊重学生的各种想法。
158****7815 听赵老师的古诗课是享受，听赵老师的讲座是视听盛宴，身体疲惫，但是心里愉悦！
徐 俊老师的评点短信
158****7815 徐老师的这堂《三字经》似乎让我对课堂节奏的把握有了理解和顿悟！
158****7368 徐俊老师的三字经设计感强，环节紧凑，非常有条理，能够和孩子们融入到一起，非常棒。
曹爱卫老师的评点短信
152****9652 曹老师的字感教学真精彩！让我想到了人教课标版的“走进汉字世界”那个综合性学习，把符号字跟学生生活联结起来，字有了生命，有了温度。学生们在感受中理解字义，知识就在这样潜移默化的过程中融入孩子的心田。
姜雅丽老师的评点短信
156****9738 口语交际的姜老师，让我感受到口语交际的魅力，也让我知道如何教口语交际，如何关注每一个学生，不要害怕她们不张嘴说话，让他们不断的锻炼自己。
156****6781 喜欢姜雅丽老师的口语交际课~
薛法根老师的评点短信
158****7815 我看到了薛法根老师到了，我好激动，从《一截蜡烛》到《灰雀》，太喜欢他了！好期待看他上低段的课！
158****7815 我感觉自己像个小迷妹一样期待着薛大师的课快快开始，吼吼～^_^
158****7815 如何做到既保底又恰当地拓展，薛大师无疑又上了一堂示范课，给了我很多启发！
158****7815 的课才开始导入部分但已经让我原本疲惫的身体变得很轻松了！仰望薛大师～^_^
刘晓军老师的评点短信
156****9738 今天下午刘晓军老师讲解了汉字写字教学，从音形义三个方面解构汉字，由画卦、结绳、甲骨文等分析汉字演变，从中挖掘汉字教学的规律。使老师们掌握方法，学会去运用。
156****9738 刘老师的内容很实用。
“千课万人”组委会师训部文编中心
2019年3月23日
