14日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
江苏省无锡市梁东林小学 陈 帅
浙江省绍兴市暨阳小学 刘祖玲
幸运奖
四川省德阳市旌阳区和新镇思源学校 母 丹
湖南省长沙市雨花区砂子塘小学 罗 丽
微信公众号添加奖
四川省成都市电子科技大学实验中学附属小学 张 娟
天津市静海区实验小学 郭 浩
金点子奖
北京市海淀区西二旗小学 孟凡如
以上老师获得本次观摩会全程光盘一套
香月欣浩老师的评点短信
1137****7311 香月欣浩老师的课堂，太吸引人啦！从1到10，每根手指，初尝到体验，孩子们幸福的叫喊声，都让我感受到课堂的乐趣，过程很精彩，打开了我的眼界，让我深受启发！为美好教育而努力！感谢千课万人组委会让我有机会感受这一次学习盛宴[微笑]谢谢你们！
157****6673 并且还给孩子准备了哇哈哈～纸破了还表扬学生太过努力～要是我的话估计早上成一节批评教育课了哈哈哈，老师关注到了每名学生～教姿教态也超级搞笑和可爱～再次感谢香月欣浩老师！
138****5619 香月老师的课把课堂还给学生，游戏，体验，没有约束，美术本就是玩，就是快乐的。
135****1354 香月老师非常尊重孩子们，因为没有用自己的作品，表示道歉，是值得我们学习的。
137****7311 香月欣浩老师的第二课，承上启下的展现了色彩认识与对比、滚、压、盖、搓、画、剪、贴多种媒材方式的运用，让孩子们主动发现色彩美！优秀！太感谢这样的活动与课堂！重新发现美术教育！谢谢！
153****0139 香月老师让我明白：美术课尤其是低年级的孩子，能用绘画语言、行为去表达的，尽量不要用太多的话语去讲，他的颜料课里就是最好的证明，孩子们的思维与创造力已充分发挥出来了！用手指1-10逐个体验到手掌按、抹再到方形纸板推、印、按、划，用瓶子滚、盖章等这么多的体验全部让孩子自己尝试，孩子从行动中被激发了思维与创造热情。留下很多精彩的痕迹，成了很棒的艺术品！
138****1480 日本的香月老师的课，造型游戏课程真的很有趣～玩中学就是如此吧！
157****6673 香月欣浩老师的课堂给我带来了很多新东西，谢谢老师！
136****0359 香月老师的课：体验尝试，真实自然，浓厚兴趣，发现创造，艺术家就是这样慢慢诞生的。这样的课学生和老师们都超喜欢。
136****1800 香月老师的课平和、亲切，充分利用课堂生成资源进行教学。分成两层意识设计，第一层无意识的玩，只要玩得高兴，打破不敢玩得拘束，第二层有意识的寻找有变化的小幅画面，虽然没有说点线面，色彩的变化与对比，但最后作品呈现中能充分发现学生找的往往都满足这个美感。我猜想一下，老师可以充分利用这些资源，用今天的的作品再说对比的方法。
189****3307 香月欣浩带给我们一节颠覆观念的美术课，创造一个能够让“孩子们自主地想去尝试着什么”的环境。一节让孩子不想离开的课程。抨击我们对美术课程的观念，可贵的是放开感受后，对无意识创作进行有意识的创作，真实的人的教育！！！孩子们的无意识创作，那些用手，纸片，瓶子创作出来的作品还保留着孩子们的兴奋的激情！
佐藤贤司老师的评点短信
158****6777 欣赏课怎么上，曾经一度让我困惑。今天听了两节欣赏课，佐藤老师的课和陈老师的课，都以学生为主体，学生说，答案开放。艺术欣赏就是这样，没有对错，只要学生投身于欣赏中，感悟其中的乐趣，那就足以。
188****4728 日本佐藤贤司老师的欣赏课太新颖了，与我们的课堂有许多不一样的地方，更加开放，更加个性，真的是大开眼界了！
陈 曦老师的评点短信
138****8858 咱们杭州的孩子们回答问题条件清晰，语文精彩，反倒我们陈老师上课可以再放开些。
189****3307 下午的课程也是干货满满，这是一个系列课，项目课～由杭州二中陈曦老师执教第一节课敦煌飞天，温州昆阳二小沈珏晖老师执教第二节课《我在敦煌修壁画》 与上午课程相比，又给我们不同的感受，有对传统艺术的深挖，用大的问题留出足够的空间让学生自主探索答案，在课程中有充盈着围绕主题多样的艺术知识养分。让学生在探索过程不丢失方向，并在修壁画的过程中有学生自己的体悟。
158****6777 欣赏课怎么上，曾经一度让我困惑。今天听了两节欣赏课，佐藤老师的课和陈老师的课，都以学生为主体，学生说，答案开放。艺术欣赏就是这样，没有对错，只要学生投身于欣赏中，感悟其中的乐趣，那就足以。
沈珏晖老师的评点短信
135****1354 沈老师的声音非常好听，亲切，语速，语调也是恰到好处，让心宁静。
189****3307 下午的课程也是干货满满，这是一个系列课，项目课～由杭州二中陈曦老师执教第一节课敦煌飞天，温州昆阳二小沈珏晖老师执教第二节课《我在敦煌修壁画》 与上午课程相比，又给我们不同的感受，有对传统艺术的深挖，用大的问题留出足够的空间让学生自主探索答案，在课程中有充盈着围绕主题多样的艺术知识养分。让学生在探索过程不丢失方向，并在修壁画的过程中有学生自己的体悟。
朱国华、朱敬东老师的评点短信
135****1354 朱国华老师的点评深刻，到位，真实，大气，对中国儿童美术的大格局，思考思考思考儿童美术的发生，思辨，千课万人也是让我们美术教育者来思辨儿童美术教育的发生。
147****3452 朱国华、朱敬东老师的评点既有针对，又有梳理，既有思考，也有启迪，非常受用！
徐 军老师的评点短信
189****0316 建议徐老师的课堂，学生的小卡片，可以让学生自己读，而不是老师全权代理发言。
188****0347 喜欢徐军老师的美术课堂，形式独特，构思精巧，值得学习。
“千课万人”组委会师训部文编中心
2019年4月14日
