22日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
河北省邯郸市丛台区展览路小学 苏 娜
浙江省平湖市当湖街道教师进修学校 王静燕
幸运奖
陕西省延安市黄陵县桥山小学 王晓延
河北省邯郸市丛台区高北小学 陈晓辉
微信公众号添加幸运奖
浙江省湘湖示范学校附属小学 叶 靓
浙江省嘉兴市嘉善县吴镇教育集团硕士小学 陈妙雯
以上老师将获得本次观摩会全程光盘一套
杜娟老师的评点短信
139****4132 杜鹃老师的课活泼多样，带动性强，整个课堂进入了音乐聚会的感觉。
151****1559 今天听了杜娟老师的课丰收的节日，更深的感受到孩子们从感知到认知的过程，从律动合作中感知音乐，从静静聆听中体会音乐，六次聆听，每一次都带给孩子们不同的感受，也带给我深深的反思，音乐是情感的传达，让孩子们都沉浸在音乐的殿堂。感谢千课万人的平台让我们有这次机会学习进步。
188****7788 杜娟老师的《丰收的节日》一课从舞蹈律动导入，用围成圈的方式行走，体现了新课标中听觉领先的主旨。不断深入情感体验，介绍塔塔族撒班节，并用舞蹈带领孩子们进入少数民族的多彩文化世界。演唱中从低声部开始，在师生合作、生生合作中用层层叠加的方式渗透加入合唱。用动作区分声部，不断加深合唱教学。最后用表演、演唱的形式为我们呈现出了一个五彩纷呈的塔塔族过节的热烈气氛。
陆红花老师的评点短信
188****7788 陆红花老师的《阿细跳月》一课从律动导入，体现了人民小学孩子们优秀的音乐素养以及学校对于音乐工作的认真负责。不仅有音乐的素养提升，更有文化的深入开展。把聆听器乐与学生的律动相结合，可以更好的体验音乐的情感。最后的竹竿舞，让我们看到了人民小学孩子们不同的一面，不仅能按照学校的规定舞蹈，更能自己设计，而且能更好的感受音乐作品的情感体验。
136****8112 陆红花老师带来的以欣赏为主的音乐综合课《阿细跳月》纯朴却有着满满的感动。特别是课的尾声，随着音乐的律动，人民小学的孩子们跳起了欢快的“竹竿舞”，震撼着台下的每一位观众：孩子们高水平的情感、节奏、旋律、力度表达，给大家带来了不一样的“彝族风韵”。这种以学生为主体、以音乐为本体、以体验为中心、以活动为载体的音乐课堂新常态，促进了学生学习方式的转化，提升了学生的综合音乐素养。音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。音乐教育新体系下的课堂让孩子们爱上音乐，爱上音乐课，他们在玩中学，在学中乐，在乐中体验音乐。音乐教育新体系的实践之路在特级教师姚丽雅老师的执着带领下正在拱墅区这块教育沃土上扎根发芽、吐露芬芳。
136****8112 陆红花老师和林琼老师的课听到最后都让人眼里有亮晶晶的感动。我想，这就是音乐的魅力吧！所以，很幸运自己是音乐老师，体验到了很多无法言喻的快乐。
林琼老师的评点短信
188****7788 林琼老师的《迷人的火塘》让我们为之震撼。与其说它是一堂公开课，它似乎更像是一堂随堂课。林老师的课堂随意，活泼，很好的带动了孩子们的兴趣。富有浓烈的民族气息，又不失音乐的本质。不断挖掘元素的深入发展，层层叠加，用复调的形式给我们呈现出了一幅迷人的火塘的场景。《哆耶歌》的首尾呼应将课堂推上了最高潮。
136****8112 这是第三次听林琼老师的课，从《土风舞》到《小白船》再到《迷人的火塘》，每一次听都是不同的课型不同的感受，感慨林琼老师对音乐教育全身心的投入和扎实的音乐教学基本功。甜美的音色、亲切的教态、属于她特有的语速让一切都刚刚好。音乐是情感性艺术，情感的获得必须通过个体的感受、体验去达成。因此，音乐学习必须要用参与、体验、合作、交往的方式进行。在林老师的课上这点体现得特别到位。她的课堂风格就像跳动的火苗一样热情。同时我们也常常在思考：如何让音乐教育新体系的理念进一步融合于现有音乐教材，成为老师们的自觉教师行为，这是我们想追求的音乐研修活动的发展目标，无疑，拱墅区为大家做了很好的典范。
姚丽雅老师的评点短信
150****3996 “千课万人”姚丽雅工作室成员精彩的课例展示，让我带来对音乐新课程理解从疑问号变成了惊叹号。核心素养下的音乐课程应该让音乐浸润在孩子们的音乐世界中，增加孩子们体验音乐的过程，并将音乐理解建立在文化理解的基础上，师生共同玩音乐共同成长的过程。
150****3996 “千课万人”姚丽雅老师的讲座刷新了我对枯燥识谱教学的单一的认识。识谱教学不再是冰冷的音乐符号，将音乐符号与视听对接，与情感对接，使一个个音符变化成为跳动的音乐精灵，成为表达音乐的最佳方式。
解翔老师的评点短信
176****8168 谢翔老师《可爱的小象》从两首不同风格的小象入手，通过律动体验不同音乐风格、节奏、速度、情绪。
147****4822 超级喜欢解翔老师的课。
马红磊老师的评点短信
135****1081 您好，我觉得马老师的课上的精彩，台上台下互动较好，很有感染力。学生在较短的时间内目标也达成了，非常好。
188****1873 马老师的课设计好，构思巧，能够聚焦孩子们的注意力，形成良好的互动，很有课堂的效果。
吴慧琳老师的评点短信
176****8168 台湾老师吴慧琳老师幽默风趣，讲课风格与我们大不同，让我们学会与学生愉快地相处。
176****8168 台湾老师吴慧琳老师的课堂运用了气球，给人眼前一亮的感觉，不过学生玩气球有点乱，课堂控制节奏乱了。
陈蓉老师的评点短信
176****8168 听了陈蓉老师的奥尔夫音乐教学很有感触，感觉自己在音乐的教学上又开拓了新的视野，谢谢陈老师的赐教分享。
176****8168 奥尔夫对我来讲还是比较新颖特别的，陈蓉老师的工作坊带我走进这个音乐的世界，很有意义，可以借鉴学习。
“千课万人”组委会师训部文编中心
2019年4月22日
