“千课万人”小学音乐“弘扬传统·对话现代”课堂教学研习峰会
11日互动专刊
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获奖信息
精彩短信奖
福建省福州市连江琯头中心小学··林安笛
湖南省长沙市岳麓区周南梅溪湖小学··张雅婷
幸运奖
浙江省台州市路桥区峰江小学··林巾渝
微信公众号添加幸运奖
福建省福清市瑞亭小学··姚燕平
反馈奖
湖南省长沙市岳麓区郝家坪小学··黄金珊
以上老师将免费观看本次会议在线视频
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部分互动短信
林琼老师的评点短信
182****5828 林老师的《幸福拍手歌》运用了很多的律动，接着歌词填空，歌曲接唱，利用“lu”来改变之前固有的节奏，又将旋律变唱名，告诉学生，唱名也是歌词，需要带上情感，最后全曲加上歌词，学生跳跃的声音状态让人感动不已！
159****8687 林老师的音乐课，精彩动听，生动活泼，给人一种欢快愉悦的感觉，音乐课就是需要这样的气氛。
139****0076很欣赏林琼老师对课的设计，《幸福拍手歌》从节奏音乐元素入手，循序渐进，课堂很有层次感，让孩子们能力得到了提升，也体验了音乐带来的快乐，让我们听课老师也体验了新常态教学，很期待她的《西风的话》。
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吴冰儿老师的评点短信
135****1100 吴老师虽然年轻，但是教学基本功扎实，学生素养非常好！
138****3339 喜欢今天早上吴冰儿老师指教的《雪花带来冬天的梦》，吴老师从声音、语言上为学生和在场老师们营造了非常柔和安静的音乐环境，孩子们在吴老师的感染下很快投入到美妙、宁静的冬梦之中！多件奥尔夫乐器的加入为这节课的设计增色不少，我不止现场看到这节课的优点，而且在孩子们的演唱、身体律动、乐器演奏中，我彷佛看到吴老师在日常的教学中花了大量的时间和心血在音乐课堂上！向吴老师学习！
182****5828 吴冰儿老师的《雪花带来冬天的梦》的课堂真是一种美的享受，运用了许多乐器，钟琴、钢片琴、铝板琴和音树等等，牢牢的抓住了孩子们的注意力，冰儿老师优美的教态让孩子们更加能感受到雪花❄️的美丽。让我不禁觉得自己还要不断努力才能跟着上老师们的脚步！
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刘慧艳老师的评点短信
182****5828 刘慧艳老师的《喜鹊钻篱笆》是一首彝族歌曲，利用了《彝家娃娃真幸福》来导入，让孩子们很快融入音乐课堂中。在服装上，刘老师也是做了充分准备，上课的时候美丽又大方！
186****9663 刘老师的装扮真的让人耳目一新，仿佛一位来自彝族的姑娘，动听的音乐和歌声也使人有身临其境之感，很喜欢刘老师的音乐课！
177****8867 老师您好，对于《喜鹊钻篱笆》这节课，我觉得老师的情境导入环节非常好，从一开始上课就吸引孩子的兴趣，非常贴合这节课的风格，老师通过服饰、舞蹈、方言等多种形式让孩子感受彝族音乐文化风格。在教学过程中，老师通过画旋律线的方式让孩子们感受旋律的音高，但是我有一个疑惑的地方就是后面的教学环节可以让孩子们更多的通过舞蹈律动和口传心授的方式感受学习音乐，不用太过于强调旋律音符，因为我以前也在贵州读大学，体验过彝族火把节活动，我觉得这种歌曲就应该是通过一起玩耍，一起跳篝火舞而形成的，希望老师能够再带入多一点的民族文化色彩。给我的整体感觉还是非常的棒，只是这是我的一个疑惑点，与大家共勉！这节课还是有非常多学习的教学方法和手段，谢谢！
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姚丽雅老师的评点短信
188****5756 姚老师的《森林狂想曲》给我带来了不一样的欣赏课体验，她通过用心倾听的方式来感受作品，设计了不同的肢体律动让孩子们体验三个部分的不同情绪。整节课，我仿佛也变成了她的学生，全程投入在她的课堂里，她用最真实、最简单的方式，让孩子们感受音乐、倾听，是最真情、最自然的流露，这才是音乐课最真实的呈现！让我在大自然可爱的小动物们的簇拥下，想要拥抱大自然，想要沉醉其中，享受鸟语花香！音乐课程中有太多太多值得我们去发掘、去感受。谢谢姚老师在最后一天的课程里让我在最美的大自然声音里，流连忘返！美好前行！
182****5828 姚丽雅老师的《森林的歌声》课堂从一开始就吸引了我，从聆听大自然的声响开始，让学生发现自己身边的声音。姚老师的上课的声音真好听，是一种美的享受。不管是情绪的体验，还是旋律的把握，再有律动的加入，都非常完美！希望自己也能够不断成长！以姚老师为榜样！
182****5828 内蒙古的音乐真好听！民族的就是世界的！内蒙古的呼麦好神奇啊！真是个多才多艺的民族！内蒙古准格尔旗音乐老师的表演，一下子把我们带到了内蒙古，仿佛置身于草原上，坐在蒙古包里听他们给我们表演节目。
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“千课万人”组委会师训部文编中心
2019年11月11日
