“千课万人”中小学班主任“温度、力度、效度”工作艺术高峰论坛
——暨首届“自助式”中小学班主任工作研习大会
15日互动专刊
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获奖信息
精彩短信奖
浙江省丽水市青田县船寮镇初级中学 李 雪
江西省上饶市德兴市泗州镇铜矿二小 章文晖
幸运奖
浙江省永康市花街镇倪宅小学 舒惠臻
反馈奖
浙江省永康市花街镇倪宅小学 裘丽娟
以上老师将免费观看本次活动在线视频
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部分互动短信
曹立人教授的评点短信
138****7465提高学生的学习效率，提升学生的学习成绩和思想品德，从某些角度讲也是管理好一个班级。曹教授的讲座为我们如何搭建智慧的桥梁以及提升班级管理制度提供了理论支持与学术导向，对老师们管理班级很有帮助。
158****7496 听过曹教授的讲座，我茅塞顿开。其实管理好一个班级并不难，但不可以是硬生生地管理，要有方法，有窍门。管理不好的班级，多数都是学生不听老师管教，不认真听讲，不完成作业等，追其根本还是心理和思想问题。而若能设法提高学生的学习效率，深刻理解透彻所学知识，学生的心理也会相应保持一个好的状态，班级自然也就好管理了。
139****7452 曹教授的讲座很精彩！令我意犹未尽。
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李更生教授的评点短信
158****4565新时代学生人格特质的培养一直是我们需要研究学习和思考的内容，感谢李教授！为我们点拨思维，开拓思想。
139****8589 随着社会发展，教育也在不断变革，“教”的方法也许不断变化创新，但“育”的本质和核心始终不会改变。育人之路任重而道远，如今也尚未真正成功。时代不同了，今天的学生们应具备怎样的性格品质，老师们又应该以怎样的方式去教导学生，以及去培养什么样的人格特质，这是一系列我们需要思考和研究的问题。我始终认为，真正的好老师教育出的学生一定是全方位发展的，不只是成绩好，在社会上生存，只有成绩还远远不够，如果一个学生有胆识，重情义，不怕失败，即使成绩不好，那也是个人才。因此，教育的根本还是培养学生健全的人格以及适应社会的能力。
156****0226 喜欢李教授的讲座，很受益，感谢千课万人提供这样的机会！
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李伟胜教授的评点短信
139****7879 李教授的讲座“深度开发班级的教育功能”，从两个角度五个层面为我们阐述他对于教育的独到见解与理论，很有深度，很有内涵。听过之后，耐人寻味，仿佛打开了教育事业的新的大门。
158****4948 我对于班级教育功能的理解是：班级是一个学校以及教育体系中最重要的部分，学生和老师组成班级，班级组成学校，班级是最基本的、基础单位。班级如果管理、打造得好，说明每个学生管理、培养得也好，因此，深度开发班级的教育功能是一股不可阻挡潮流。另外，班级是以教室的形式存在，而教室，并不只是一个场所这么简单。教室不是一个地方，而是老师和学生所在的地方，是一个集体。开发班级的教育功能，从某些角度也是对教室进行打造和管理甚至创新，值得我们深思。
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俞玉萍老师的评点短信
159****6369俞老师“不完美的小孩 完美的爱”，着力于唤醒不完美小孩的各方面的能力，为我们如何和与不同层次的学生沟通提供了思路。
158****8608 俞老师的讲座令人感悟颇多。作为一个教师，我们要面对各种各样的、层次不同的、参差不齐的、性格各异的学生。俞老师的观点是，对于不完美的、有缺陷的孩子要给予更多的爱，我深表赞同。在一个班级中，学生一般分三种，学习好的，学习中等以及学习不好的。当然，这只是按成绩划分的。有些学生成绩好，但可能会有其他的一些问题；而成绩不好的学生，他们一般都会有特殊的优点和亮点。不同的孩子，内心也有不同的心理需求，这便是关键所在。作为教师我们要深度挖掘每个孩子的内心，知道他们需要什么，例如对于不自信的孩子，我们可以用一些方法帮他提升自信。要让每个学生都找到自己的归属感和存在感和安全感，这是老师们应该做的事情，也是一种爱的表现。
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郑杰老师的评点短信
139****8656对于学生来说，德育教育不仅存在于学习，也应涉及到生活之中。郑校长以其独到的见解为我们拨开思想上的障碍，提供了广阔的理论空间。很喜欢这样的讲座！如一盏明灯照亮夜行的路。
150****2515郑校长的讲座给了我很大的启发，德育教育不同于普通的基础教育，在课堂这样空间有限的地方也许不能完全地展现出来，学生也就不能通透地理解。因此，德育教育要延伸到生活之中，除了在课堂模拟生活中的情境，还要深入到学生的家庭、生活之中，与学生家长一起探讨思路，如何联系实际对学生进行更好的德育教育。
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陈铁梅老师的评点短信
139****9639 陈校长为我们解读了什么是班本课程，我很喜欢！
186****7496 陈铁梅校长的讲座很有实用性，对班主任的教学管理有很大的帮助。
158****9632 如何打造幸福完整的教育生活？陈校长给我们提供了思路，那就是班本课程。班本课程是一种趋势，一股浪潮！
138****6351 陈校长的讲座透彻、明朗，令人敬佩！
136****1658 有机会听到这样的大师讲座，感到很荣幸，希望下次还有这样的机会！
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刘艺慧老师的评点短信
137****1548 师之达者腹经纶，授业不倦育芸芸——听刘艺慧老师讲座有感。
159****4586 喜欢刘艺慧老师，她老师用娓娓动听的语言介绍了《少年农学院》课程的体系及发展历程。
178****4582 刘艺慧老师从建设主题场馆，构建适切儿童体验的物型空间，清晰目标定位，指向儿童核心素养的递进发展，整体规划设计课程内容，设计儿童喜欢的课程学习样式和创新评价方式，引领儿童迈向卓越成长等五个方面来介绍少年农学院的特色课程建设，真可谓精彩纷呈。
152****4536 很喜欢刘艺慧老师，很喜欢刘老师的讲座。
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李家成教授的评点短信
138****3869李家成教授的讲座告诉我们家校合作具有复杂性，需要研究者与实践者形成对家长、学生、教师之多样性的理解，对家校关系类型多样性的理解，和对家校合作结果状态多样性的理解。通过不同主体的参与，家校合作可以生成多种可能性。
136****6788 今天有幸聆听了李家成教授的讲座，李家成教授给我们重新定义了家校共育的含义。他指出，家校共育并不是指教育一个具体的学生，或者一群学生，家长和教师应该怎么做，而是指家长，教师和学生一起学习，从而在家校共育中，我们教师是一个学习者的角色，让我深受启发。
133****4758 李家成老师的终身学习视野下的家长、教师和学生学习的讲座很精彩，家校共育的最终目的，就是家长、教师和学生以终身学习实现终身发展。
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顾秋红老师的评点短信
130****5698 今天我非常有幸的聆听了顾秋红老师主讲的《童蒙养正 立德树人—小学国学启蒙教育课程》，我深深的惊叹顾老师严谨治学的态度、深厚的理论功底，更惊叹于我国传统国学文化的魅力与博大精深，更让我深深懂得儿童早期的启蒙教育在为儿童树立正确的人生观、价值观的重要性。
156****4560 听了顾秋红老师的讲座使我明白若想把国学经典传于孩子，我们教师必须要做到寓教于行。
133****5046顾秋红老师的讲座很精彩，她让我们明白，作为一线教师，不仅要把课堂知识教授给孩子，还要把中国传统国学经典教给孩子，让孩子们在国学美的熏陶中，发扬优秀的品德，树立远大志向 ，弘扬文化精神，让优良品德伴随自己一生。
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高金英老师的评点短信
189****4563 静下心来教书，潜下心来育人——这句话令我深深地触动。 “静”即心无旁鹜，不为外界物欲横流所动；“潜”即沉下心来，全身心投入，去研究教育教学规律；万事勤字当头，扎扎实实教学，实实在在育人。从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的豁达和乐观，她对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满了智慧。
189****4652 作为一名新教师，高老师的智言智语给与我深刻的启迪与方向性的引导。我强烈感受到在优秀老师的心里，装的不仅是自己的学生，自己挚爱的教育事业，还装着无数家庭的幸福。作为老师，除了爱，还需要更多的“用心”。在今后的教育工作中，我会用我的爱心，我的诚心，我的耐心，走到学生心中，用自已的人格魅力去感染和影响我的孩子。
138****1269 听了高金英老师的讲座深受感动，教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。除却坚守为师的道德底线，教师应当做摇动者、推动者、唤醒者，用生命影响生命，用尊重赢得尊重，以师爱为魂，无私奉献，用自己的人格魅力感染更多的学生。这样才能做最好的教师！
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田冰冰老师的评点短信
189****4853 田冰冰老师从规则建立、情绪管理、厘清思路、恰当表达、有效结尾五个板块，引领教师从人出发，剖析教师在多场合沟通时容易不如的误区，提出解决策略，详解班主任“非暴力沟通”的效应，有效提高教师沟通的有效性。
185****4256 喜欢田冰冰老师的班级经营中的“非暴力沟通”主题讲座，班级经营无时无刻不与沟通紧密相连，如何有效沟通是一门大学问，从田冰冰老师的讲座中学到了有效沟通的智慧。
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迟希新教授的评点短信
189****4653 听了迟希新教授的讲座，让我对“教师的核心素养”进行了深刻的思考，我想也许我们做不到面面俱到，但是一定要努力做到：①立德树人的角色意识与教育情怀；②个性化教育引导和沟通的艺术；③班级活动的设计与实施的创新思维；④自主发展意识和有效学习能力。作为一名年轻老师，我想我应该从这个方向去发展，去努力，成为一名合格的班主任。
135****4526 迟希新教授的讲座让我明白，一个好的班主任就是一个好的演员，班主任不仅是班级的组织者、管理者、学生的精神关怀者和人格塑造者；他还是联系家庭与学校的桥梁和纽带；更是学生全面发展的引领者和拥有实践智慧的德育工作者。而对于学生的德行教育是一个隐性过程，润物细无声，“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。所以，教育无小事，事事是教育。教师无小节，处处是楷模。
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许丹红老师的评点短信
189****4563 许丹红老师的打造班级团队文化，形成教育合力的讲座很赞！
135****4416 很喜欢许丹红老师，喜欢许丹红老师的讲座，许老师从三个方面来阐述班级团队文化，让我对如何打造班级团队文化有了更深的理解。
132****1268 许丹红老师精彩的语言讲述，让我的敬佩感油然而生，老师们听得投入，记得认真。
152****4582 今天有幸听了许丹红老师向老师们作的《打造班级团队文化，形成教育合力》的讲座。打造家委会团队，发挥核心家长的辐射与引领；打造假日小队文化，优化家校合作渠道；打造互补型家校联盟，发挥每一位家长的能动性，让我们收获满满。
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“千课万人”组委会师训部文编中心
2019年12月15日
