一、学校概况
杭州经济技术开发区学林街小学创办于2007年，占地面积15606平方米，建筑面积11403.5平方米，设计规模为一至六年级24个教学班。目前有一至六年级24个教学班，在校学生1013人，专任教师61人。十年砥砺奋进，学林教育服务品牌含金度与美誉度不断提升，学校先后荣获浙江省绿色学校、杭州市文明学校、杭州市平安示范校园、杭州市卫生先进单位、杭州市健康促进学校、开发区文明单位等二十几项荣誉称号，还先后取得了“全国国际象棋特色学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“杭州市体育传统项目（乒乓球）学校”等特色办学品牌，取得了良好社会办学效益。2012年，学校北面约7000平方米二期用地划入学林街小学，为学校后期持续发展创造了空间。
区位优势：学林街小学位于杭州经济技术开发区学林街与海达南路交叉口，与开发区市民中心（管委会）、文化中心、体育中心、杭州东部国际商务中心毗邻而居，南接金沙湖中央商务区，东临浙江最大高教园区，地处杭州东部副城最具价值前景的品质生活中心、现代都市聚能中心，既能直面现代都市气息，又可享受学府人文涵养，区位优势十分明显。
师资团队优势：学林教师团队专业、敬业、精业，教师队伍建设有梯队、有冲劲、有发展空间，结构合理：全部拥有本科以上学历，硕士学位占20%；初级职称约占29%，中级职称约占66%，高级职称约占5%；25%的教师获评杭州市主城区市区级教坛新秀，区学科带头人和骨干教师占比约18%；教师队伍平均年龄34周岁，平均教龄13年。教师团队充满朝气，饱含创业激情，师际关系和谐融洽；管理团队年富力强，锐意进取，以人为本、追寻校本的治校理念获得全体教师认同，蹄急步稳引领全体教师不断超越。
特色品牌优势：经过十年沉淀，学林街小学已取得“全国国际象棋特色学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“杭州市体育传统项目学校（乒乓球）”、“杭州市智慧教育示范校”、中国计量大学工程训练中心“电子创新启蒙教育基地”、好好搭搭教育在线“创客教育实验学校”等特色办学品牌。基于特色办学品牌的“特色课程——智慧国象、快乐国球、悦动足球、Creat·Share小创客”深受学生喜爱，促进了学生兴趣特长发展和综合素养提升。
二、学校办学理念
办学愿景：学林·学之林·学者之林·爱学者之林
“学林”主要有两种释义：一是喻学问的总汇。《汉书·叙传下》：“函雅故，通古今，正文字，惟学林。” ；二指学术界。鲁迅《书信集·致台静农》：“我法稍不同，凡所泛览，皆通行之本，易得之书，故遂孑然於学林之外。”开发区有条街，沿街有浙江理工大学、杭州电子科技大学等九所高校，是浙江非常稀有的大学一条街，是名副其实的“学林街”，是学问和思想的汇聚之地、学者和学子的汇集之所。学林街小学深居其间，必当也是个不错的教书之所、学习之地！必须努力成就“学林·学之林·学者之林·爱学者之林”的美誉。
育人理念：以文化人
学林街小学秉承“以文化人”的育人理念，期望运用人类有史以来的一切文明成果、文明方式、文明行为影响并促进学林学子的健康茁壮成长。“以文化人”的“文”是内容、是方式、是行为，“化”是教化、是转化、是感化；“文”是载体、是途径，“化”是手段、是过程；我们期待通过“四化”教育，即化德、化智、化情、化新，期望每一位学林学子努力成长为“学品正、学趣浓、学力优、学识厚”的有持续发展能力的人。
校训：知微行远
《道德经》有言“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”《中庸》亦有言“行远自迩，登高自卑。”故韩非子曰“有形之类，大必起于小；行久之物，族必起于少。”学林街小学期盼学林学子厚积薄发、知微行远，求学做事既有远大目标，又能脚踏实地，懂得“把大事做小，小事才可做大；坚持做好小事，大事才能持久”的道理，落细落小，久久为功。
学生发展目标：学品正、学趣浓、学力优、学识厚
学品正：学品即人品，身为学者、求学者首先要做到学品端正，勤奋、认真、诚信、勇敢。
（1）具有主动、认真、勤奋的学习态度和良好的学习习惯，掌握学习方法，形成学习能力。
（2）具有明辨是非、自信自律、勇于承担责任的良好品质，既能保护自己又能关爱他人。
（3）能虚心向他人学习，善于倾听，懂得合作，享受团队学习的快乐，感受团队的力量。
学趣浓：小学生姓“小”，必须以“趣”为先。有“趣”的学习才能吸引学生，对学习有“趣”才能持续发展。学林街小学要致力于培养对已知和未知领域充满探求兴趣的乐学者。
（1）对世界充满好奇和探索欲望，喜欢新鲜事物，碰到难题喜欢挑战。
（2）乐于参加学校开展的各项活动，主动接触社会，完成规定的社会实践活动。
（3）至少有一个方面的兴趣特长，至少会一项体育技能。
学力优：学力根深方蒂固，功名水到自渠成。既有良好的知识水平，又有出色的学习能力，就会促进人的持续发展。学林街小学要致力于培养主动求知并具备持久发展潜力的善学者。
（1）善于发现问题、提出问题和分析问题，解决问题时会思考、有策略、有方法、不怕失败。
（2）能借助工具书、现代网络和身边的教育资源为自己的学习服务和探索未知领域。
（3）有课外研究性学习活动经历。
学识厚：博学才能多识，厚积才能薄发。要不断拓展学生的学习时空，扩展学生的知识视野，丰富学生的个体体验。学林街小学要致力于培养基础扎实、视野广阔、思维活跃的厚学者。
（1）广泛阅读，达到规定的课外阅读量，阅读素养较高。
（2）积极参加第二课堂活动，了解社会，关注世界，形成一定的实践能力。
（3）每学期至少有一次校级及以上学习实践类比赛或学习实践成果展示的经历。
