活动通知
4月6-11日特级教师网络教研大型公益直播课内容公告
统编教材周
时间：4月6日（周一）
张敏华：浙江省宁波市海曙区语文教研员，特级教师，浙派名师实践导师，全国课改优秀教研员，浙江省教坛新秀，浙江省优秀教研员。《小学语文教师》杂志封面人物，《小学语文教学》《小学教学参考》《教学月刊》多次以专栏进行人物报道或刊登其研究成果。出版论著有《思维导图与小学语文教学》《谈小学语文教学之道》《常规课堂与精品课教学设计》《用思维导图学语文》。曾应邀赴马来西亚讲学，赴全国各地作教学讲座及课堂教学示范近百场。
▷讲学题目：语文统编教材一下册第五单元备课指导——把握特点 落实“素养” 传承文化
▷核心主题：识字单元的教材分析与教学建议。
▷关键言语：
1.识字与语言发展相结合；
2.识字与思维发展相结合；
3.识字与审美培养相结合；
4.识字与文化传承相结合。
▷直播入口：
时间：4月7日（周二）
张敏华：浙江省宁波市海曙区语文教研员，特级教师，浙派名师实践导师，全国课改优秀教研员，浙江省教坛新秀，浙江省优秀教研员。《小学语文教师》杂志封面人物，《小学语文教学》《小学教学参考》《教学月刊》多次以专栏进行人物报道或刊登其研究成果。出版论著有《思维导图与小学语文教学》《谈小学语文教学之道》《常规课堂与精品课教学设计》《用思维导图学语文》。曾应邀赴马来西亚讲学，赴全国各地作教学讲座及课堂教学示范近百场。
▷讲学题目：语文统编教材二下册第五单元备课指导——把握教材特点，落实语文核心素养
▷核心主题：第五单元阅读教学的教材分析与教学建议。
▷关键言语：
1.夯实语言基础；
2.培养思维品质；
3.做好文化传承。
▷直播入口：
时间：4月8日（周三）
祝 禧：江苏省海门中南国际小学校长，特级教师，正高级教师，美学硕士，江苏省人民教育家培养对象，江苏省海门市文化语文研究所、苏州大学基础教育学院文化语文研究所所长，南通市“226高层次人才”第一层次培养对象，南通师范高等专科学校兼职教授。研究成果获江苏省基础教育教学成果特等奖、首届国家教育部基础教育教学成果二等奖。出版《祝禧与文化语文》《祝禧讲语文》《意象构建读出文学真美》《新生活学校》《小学语文教学活动化研究》等多部著作。
▷讲学题目：语文统编教材三下册第五单元备课指导——让儿童在想象的世界里像风一样飞起来
▷核心主题：感受想象的神奇，创造想象的世界
▷关键言语：
1.儿童与想象；
2.教材与想象；
3.语言与审美；
4.教学与审美；
5.策略与习作；
6.教师与想象。
▷直播入口：
时间：4月9日（周四）
魏 星：江苏省无锡市梁溪区教师发展中心语文教研员，特级教师，正高级教师，江苏省基础教育小学语文学科指导委员会专家。著有《魏星：言语生成律》《追求语文的敞亮境界》《语用：语文教学的新思维》等，系列论文（著）获得江苏省首届教学成果奖一等奖。
▷讲学题目：语文统编教材四下册第五单元备课指导——双向聚焦，读写共生
▷核心主题：如何运用整体思维教好四下习作单元的“游记”。
▷关键言语：
1.游记不仅是一个文学文本，同时还是一个文化文本；
2.阅读，就是和作者一起创作，要运用读写一体思维，找到阅读和写作的“耦合点”；
3.游记写作应“用心行走”，善于发现，忠于自己的感受；
4.游记的要略是：一处一处地写、一时一时地写、一层一层地写、一实一虚地写；
5.让学生将自己的思维画出来。
▷直播入口：
时间：4月10日（周五）
朱 煜：上海市建平实验小学，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师，全国小语十大青年名师，上海市写作学会会员，中国吟诵学会会员。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖、最佳仪态奖，首届全国小学语文教学观摩活动上海选拔赛特等奖，上海市园丁奖，全国小学写作教学名师等荣誉或称号。出版专著《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》等，主编出版《新语文参考古诗文卷》《学科有效学法指导・小学语文》《迷人的阅读》《阅读，让教育变好》。在全国各地讲学、上示范课300余场。
▷讲学题目：语文统编教材五下册第五单元备课指导——大千世界 我读我写
▷核心主题：感受作者的细致观察，写出自己眼中的人物特点
▷关键言语：
1.阅读一篇课文第一步是把课文主要内容读懂；
2.阅读一篇课文的第二步是找出作者的写作线索，明白作者先写了什么再写了什么，这样安排有什么好处；
3.唯有读懂作者的表达方式，才能将其运用到自己的作文中；
4.细致阅读是写好作文的重要前提。
▷直播入口：
时间：4月11日（周六）
罗才军：浙江省杭州市卖鱼桥小学教育集团校长，特级教师，浙江师范大学硕士生导师。曾获全国青年教师阅读教学大赛特等奖、教育部部级优课等。撰写的200多篇教学论文、课例发表于《人民教育》《语文教学通讯》等杂志。出版专著《问道语文》《语文问道》，较为系统完整地论述了“以积极语用为经，以文体特征为纬”的语文阅读教学思想。主持编写《莫言给孩子的八堂文学课》，入选2018年度影响力图书。至今已应邀至北京、广州、上海等多地执教或讲学800余场。
▷讲学题目：语文统编教材六下册第五单元备课指导——高阶思维的狂欢盛宴
▷核心主题：统编本六年级下册第五单元教学解读与建议
▷关键言语：
（一）单元核心目标
1.理趣：语言表达的领悟与习得；
2.智趣：高阶思维的训练与实践；
3.情趣：科学精神的渗透与涵养。
（二）单元教材概说
1.单元概说、课文概览；
2.理趣：课文表达方式与特点；
3.智趣：课文所蕴含的思维方式；
4.情趣：每篇课文的人文内涵。
（三）课文教学建议
1.文言文两则；
2.真理诞生于一百个问号之后；
3.表里的生物；
4.他们那时候多有趣啊。
（四）思维发展举隅
1.知其然，知其所以然；
2.高阶问题情境；
3.整体任务创设。
（五）结语
思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦
▷直播入口：
“千课万人”观摩活动组委会
2020年4月5日
