• 《中小学学校管理》2017年第9期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-09-28

  • 《中小学学校管理》2017年第9期
     
    专题：教师时间管理
    5  论教师有效工作时间的保护                                             周礼梅  陈学军
    9  初中教师工作时间及其影响因素研究
    ——基于中国教育追踪调查（CEPS）数据的分析                                      童  星
    14  时间管理从改变积习开始                                                      田冰冰
    16  中小学教师工作时间理论模型与评价标准的构建
    ——基于层次性和二维化的视角                                            肖  洋  陈静勉
    22  时间管理：打通班主任专业发展的另一个“关隘”                                朱小荣
    25  观点摘编
    26  相关题录
    管理之道
    27  基于教育管办评分离的中小学依法自主办学的体制机制改革探索                    范国睿
    34  指向学生个性成长的高中教育转型——基于上海与浙江高考改革试点的实践研究      周  彬
    校长发展
    39  我国校长任职资格培训制度的问题与建议                                于  川  杨颖秀
    47  校长信息化领导力：概念、生成及培养                                          赵磊磊
    教师管理
    53  论教师专业发展取向的区域教师流动工作系统                                    龙宝新
    59  城乡教师流动改革的多维审视与路向选择                                        于海波
    学生管理
    63  学生发展指导综合性解决方案探索                                              沈  军
    66  主题班会课与主题班会活动的实践意蕴辨析                                      魏登尖
    70  例谈主题班会中的价值引导                                                    徐  文
    实践创新
    72  “儿童成长节律”课程的建构与实施                                    李伟平  蒋敏杰
    78  发现教育的基本特征与现实框架——以锦竹实验学校的实践探索为例        张文龙  崔  勇
    比较与借鉴
    83  日本偏僻地区教师倾斜待遇政策探析                                    陈  君  闫  静
    88  英国中小学“学院化”改革的政策经验与反思                            王有升  兰玉萍
    94  索引

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