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“千课万人”第二届核心素养下的小学美术“新常态课堂”研讨观摩会圆满落幕

“核心素养”时代背景下，如何通过自主、合作与探究方式获得知识与技能，如何引导儿童进入问题情境、解决问题，将“知识技能”转化为素养和能力，是“新常态课堂”面临的一大革命性变革。基于此，千课万人组委会于杭州之江饭店五楼千人会场隆重举行了“千课万人”第二届核心素养下的小学美术“新常态课堂”研讨观摩会，旨在直面美术学科图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解五个核心素养，认识小学美术课堂教学的新常态特征，探索美术教学中面临的新问题、新困惑，提高学生的艺术审美能力和个人修养。

第一天，首都师范大学美术学院尹少淳教授的讲座语言幽默又睿智，对美术核心素养的理念娓娓道来，结合国内外案例，将本让人难以理解的教育理念变得简单易学，为一线美术教师拨开层层迷雾，走到美术教学的最中心。台湾台北市胡适国小张世玚老师语音柔糯轻松，音乐情境多元，让孩子们化身小特工，在游戏中学习点线面的结合、颜色的搭配，孩子们体会到了参与的乐趣，合作的力量，满满的成就感。台湾台北市大安区龙安国小谢沅芷老师寓教于乐的教学方法，让孩子们在点线面的快乐游戏中体验油水分离原理以及拓印带来的乐趣，精彩的色彩演绎，仿佛让人回到童年美妙的万花筒世界。台湾台中市潭阳国小张美智老师的课堂井然有序，一步一个脚印，引导学生体验材料的实用功能和特点，颠覆了众所知晓的上课模式，为与会老师打开了全新的视野。浙江师范大学美术学院李力加教授激情澎湃的授课风格一下子抓住了在场老师们的心，指出教学中应尊重孩子们的天性，不要一味灌输美术学科知识，更不要用成人的世界来看待儿童画，让孩子随心而画，真正做到寓教于乐，在美术课堂中感受快乐。台湾新北市三重区五华国小邱美惠老师的课堂非常轻松朴素，把问题抛给学生，让学生自我探究解决问题的办法，激发学生求知的精神，并自己解决总结问题方法，真正落实了新课改的教学理念。台湾新竹教育大学吴望如教授的讲座发人深省，启发与会老师对常规的思维方式和教学方式进行反思，同时结合本次现场的课例，以一个又一个问题带领我们了解台湾的美术教育，使人受益匪浅。

第二天，浙江省杭州市胜利实验学校张丹妮老师亲切和善，整堂课充分体现了人文情怀，从一位名人到一幅名画的历史文化，让学生体验观察画家的艺术形式表现，感受中国传统名画的美。浙江省平湖市美术教研员冯国健的课磅礴大气，注重让学生用水墨的形式表现生活中平凡的人，通过对作品多变的线条和丰富的墨色的深入分析，让学生感受中国水墨人物画的魅力。浙江省杭州市东园小学朱国华老师和浙江师范大学美术学院特聘教授朱敬东分别作了《形式的意味》和《思想的高度》的观点论述，并对自己的团队做了精彩点评。台湾台北市东园国小王铃兰老师充满激情的课堂中创作出令人惊艳的星际大作，现代技术微课的介入，使得孩子们能更直观更清晰地解决课堂中的重难点，志趣盎然。广东省深圳市园岭小学黄丽莎老师的面具版画课中不断地鼓励孩子，让孩子在尝试学习版画过程中非常有成就感。广东省深圳市大望学校王婧老师的课精彩绝伦，设计的每一个环节丝丝相扣，目标与所获的结果高度统一，学生获得了一次特别的、轻松的、美妙的体验。广东省深圳市园岭小学王鹏老师对版画做了详细的分解说明，并展示了一幅幅生动的作品，而晚上的实操活动更是延续到了11点左右，饶有兴致的讲解、破疑解难，化解老师们心中的层层疑团。

第三天，福建省厦门市英才学校宗跃风老师的课环环相扣，温柔细腻，将笔意墨味虫趣融合一起，精彩的指导层层推进，将孩子带入一个昆虫世界，享受自然美，人文美。山东省青岛市吉林路小学王蕾老师教学风格大方得体，课堂轻松愉悦，用一些趣味的纸艺视频激发学生学习兴趣，用简单的一剪一折一推变出了富有童趣的大嘴巴，在美术教学中渗透德育。广东省深圳市福田区华新小学胡陆葆老师利用有趣的绘本故事贯穿整个课堂，与传统的水墨课不同，拟人化手法大胆地给鱼加上了手等部位，令与会老师耳目一新。台湾多元艺术创作暨教育发展协会艺术教育总监陈致豪通过分享儿童艺术工作坊的实践活动，宣扬将艺术文化深耕本土、放眼国际、扎根教育，以达到爱护与守护土地的艺术实践理念。

为期两天半的研讨观摩会落下了帷幕，触动心弦的一场场报告，精彩绝伦的一堂堂示范课，真诚明晰的一次次点评，深入人心，相信思想的交流和碰撞将如秋雨般润泽与会老师的心田，引领他们立于中国教育的前沿。

会场剪影