汇聚教坛精英 文采承豫章故郡千年流韵
探索课程改革 教学开语文研究世纪新篇
“千课万人”小学语文“学习任务群与课堂实践”研讨观摩会
10月26～30日·南昌
【活动愿景】集结当前小学语文教学研究顶尖力量，呈现各任务群教学先锋探索，分类研究任务群教学的形态与策略
【活动定位】全景呈现任务教学，科学设计任务载体，分类研究任务实践，深入探讨任务评价
【活动主题】学习任务群与课堂实践
【活动时间】2023年10月26～30日，26日报到，30日返程
【活动地点】江西南昌（报名后告知报到及会议地点）
【活动对象】全国小学语文教师及有关研究工作者
【活动形式】学术引领 课堂示范 课后反思 现场互动
【课程模块】（20节示范课 20场报告 21位名师）
开篇主旨报告
学术报告一：基于“实用性阅读与交流”的单元统整教学探索
主讲名师：王崧舟（杭州师范大学教授，博士生导师）
学术报告二：任务群的概念、特点及设计
主讲名师：汪 潮（浙江外国语学院教授）
第一篇章 扎根语言：“语言文字积累与梳理”任务实践
教学视点：想象体验与积累语言
课堂示范：《古诗二首-夜宿山寺》(二年级上册)
学习情境：摘录整理李白诗作
课后反思：学习任务群指引下的低年级古诗教学路径
主讲名师：陆 虹（特级教师，浙江）
教学视点：情绪体验与梳理语言
课堂示范：《一只窝囊的大老虎》(四年级上册)
学习情境：心理变化与开导安慰商讨会
课后反思：且疑且批注，共情共成长
主讲名师：杨 舸（正高级教师，江西）
教学视点：品读意象与感悟语言
课堂示范：《古诗三首-题临安邸》(五年级上册)
学习情境：交流美丽、繁华背后的愤怒和忧虑
课后反思：古诗教学以诵读为主线
主讲名师：赵志祥（原深圳市小学语文教研员，广东）
第二篇章 儿童视角：“实用性阅读与交流”任务实践
教学视点：多元体验与情感表达
课堂示范：《妈妈睡了》(二年级上册)
学习情境：观察妈妈的生活，表达真实的想法
课后反思：入情入境，悟而能语
主讲名师：万文莉（新生代名师，江西）
课堂评点：郭爱香（特级教师，正高级教师，江西）
教学视点：信息梳理与比较阅读
课堂示范：《只有一个地球》(六年级上册)
学习情境：为保护地球献计献策
课后反思：实用性阅读与交流学习任务群的课堂实操
主讲名师：王林波（特级教师，正高级教师，陕西）
教学视点：资料研读与品评人物
课堂示范：《我的伯父鲁迅先生》(六年级上册)
学习情境：创建微型“鲁迅纪念馆”，开展“致敬鲁迅”共话会
主讲名师：王崧舟（杭州师范大学教授，博士生导师）
教学视点：学习技巧与尝试表达
课堂示范：《海滨小城》(三年级上册)
学习情境：争当“海滨小城”代言人
课后反思：挑战性任务驱动语文学习
主讲名师：李伟忠（特级教师，正高级教师，上海）
第三篇章 构造意境：“文学阅读与创意表达”任务实践
教学视点：进入情境与把握特点
课堂示范：《比尾巴》(一年级上册)
学习情境：给“比尾巴大赛”做评委
课后反思：指向发展阅读力的低年级阅读教学
主讲名师：曹爱卫（特级教师，正高级教师，浙江）
教学视点：解读情节与读懂人物
课堂示范：《在牛肚子里旅行》(三年级上册)
学习情境：借助提示语，分角色朗读课文
课后反思：立足儿童立场，为感受童话丰富想象助力
主讲名师：黄 茜（全国素养大赛特等奖，江西）
教学视点：品读意象与理解人物
课堂示范：《一个粗瓷大碗》(三年级上册)
学习情境：赏析红色文物
课后反思：当文学阅读遇上革命文化
主讲名师：臧学华（特级教师，正高级教师，浙江）
教学视点：感悟品质与重述故事
课堂示范：《司马光》(三年级上册)
学习情境：化身司马光，灵活讲故事
课后反思：以“趣”为引，因“古”动人
主讲名师：彭 璇（新生代名师，江西）
课堂评点：郭爱香（特级教师，正高级教师，江西）
教学视点：读懂意蕴与传承精神
课堂示范：《精卫填海》(四年级上册)
学习情境：设计《山海经异兽录之精卫鸟》图鉴
课后反思：传统文化的现代继承
主讲名师：赖丽珍（特级教师，浙江）
教学视点：感受环境与理解冲突
课堂示范：《桥》(六年级上册)
学习情境：认识小说特点，了解小说魅力
课后反思：核心素养导向的“本真语文”教学
主讲名师：汪智星（特级教师，正高级教师，江西）
教学视点：走进意境与领悟内涵
课堂示范：《好的故事》(六年级上册)
学习情境：梦境与人物的心理分析
课后反思：人物描写的创意表达
主讲名师：徐 俊（教育哲学博士，浙江）
教学视点：认识时代与感悟情怀
课堂示范：《古诗三首-出塞》(四年级上册)
学习情境：穿越古今，链接诗人
课后反思：古诗词教学的备课技术
主讲名师：何 捷（全国赛课特等奖，作家，福建）
第四篇章 感悟理趣：“思辨性阅读与表达”任务实践
教学视点：把握情节与读出问题
课堂示范：《一个豆荚里的五粒豆》(四年级上册)
学习情境：做一名阅读小侦探之“提问小专家”
课后反思：教会学生做一名“会提问”的阅读小侦探
主讲名师：陈红梅（特级教师，浙江）
教学视点：反向思维与推理学习
课堂示范：《王戎不取道旁李》(四年级上册)
学习情境：“诸儿竞走取之”游戏体验
课后反思：小古文教学的取向与策略
主讲名师：曹海永（特级教师，江苏）
第五篇章 表达个性：”跨学科学习“任务实践
一、前沿引领
学术报告：跨学科学习——功夫在诗外
主讲名师：鲍国潮（省教坛新秀，浙江）
二、课堂示范
教学视点：读懂生活与展现个性
课堂示范：《种一株有品格的植物》(四年级课外内容)
学习情境：用一株植物装点自己的书房或教室书桌
课后反思：在生活真实中开展语文跨学科学习
主讲名师：李竹平（特级教师，北京）
【活动收费】培训费：980 元/人（团队可优惠），食宿、交通等费用回原单位报销。
【活动咨询】电话：400-0017-582 / 0571-86596906
手机：172-8077-1995 / 158-5829-8848 / 159-5819-8815
说明：线下论坛期间将开启现场直播
