《小学语文教师》2015年第10期
卷 首
1 上课好比烹小鲜 徐 俊
人 物
封面人物
4 把最美的声音留在孩子心底——我的诵读教学故事 严 杏
教坛新秀
8 我的诗文课程探索 苗宪瑛
论 坛
热点话题
童话和我
11 童话，打开世界的窗子 孙 娟
12 那一抹柔光穿过年代 顾金莲
14 你是我的“千年老妖” 赵红英
15 相信童话 赵宏军
16 我的童话情结 鲁 进
17 走进童话 陈志亮
思想者
19 “不爱听讲”的国学大师 张文干
20 课堂教学的“五一设计法” 何 捷
教 学
进校园
“儿童文学进校园”
【教学实录】
22 有了爱，就有了一切——绘本《驴小弟变石头》教学实录 汪 娟
26 沐浴爱的芬芳——绘本《我永远爱你》教学实录 朱晓芳
【研讨实录】
30 图文合奏润童年——绘本进课堂教学探索
【主题报告】
34 阅读，点亮童年的心灯 蒋爱东
备课现场
【教学“策略”】
36 本真而智慧的语文课堂——探寻贾志敏老师课堂教学实践的密码 钱 娟
38 假亦真也，漫话“书空” 吕 虹
39 “教后小记”的作用 罗耀珍
【教学“案例”】
42 从“识字写字”到“汉字文化”——苏教版二年级上册“识字7”教学课例 杜友锦
【教学“设计”】
47 熟读，是言语习得的法宝——《航天飞机》重点突破 孙淑莲
50 依附 共生 链接——三用《剥豆》，构建“文本群”教学 韩梅波
新体系作文
我的作文教学探索
52 “热”活动 “冷”思考——活动式作文教学策略探寻 曾桂花
54 扫一扫 描一描——浅谈我的“生活扫描”作文实践 姚永东
57 因文而异 适时而练——语言文字运用教学管见 钟丽萍
我的作文教学故事
59 及时“微”创作，叩开习作教学大门 衡清婷
八面来风
61 问题式学习（PBL）理念观照下的“预习引领”模式
——由纪录片《中国化的英国学校》想到的 张吉珍
报 道
名校访学
64 “100阅读计划”——上海七宝外国语小学阅读工程掠影 毛 飒
成 长
问讯处
71 “‘钻’字的读音”等7则
一得
74 “词语宝宝排排队”等4则
博文
77 我的藏书之路 李春景
78 微信玩转作文 丁红娟
