卷首语
1  从分析学习起点做起                                                           王佳蕾
本刊特稿
3  小学数学统计教学的几点思考——以“复式折线统计图”为例                       熊  华
教学研究
7  数学认知视角下的小学生数学素养培养策略                                       张俊珍
10  宏观“聚合”  微观“发散”小学数学复习课的教学建议                          苏茜茗
12  “整理和复习”课教学的实施策略
——以六年级下册“数的认识整理和复习”为例                                      曹洪辉
14  课堂观察：探索小学数学深度教与学策略的路径                          谈有恒  吴登文
16  培养空间观念的有效教学策略   付秋平
18  有数据分析中培养数学核心素养——以五年级下册“折线统计图”为例              陈桂珠
教研札记
20  浅谈小学数学教材情境图的有效利用                                            魏建彬
21  立足学习需要  优化教学内容                                                  黄秀琼
23  例谈小学生数学符号意识的培养                                                罗金海
24  把握课间提问  提高教学质量                                                  冯美芯
好课多磨
25  理清算理，让计算教学更有内涵——“分数乘整数”磨课实践与思考                杨  曦
教学频道
33  “解决问题”教学实录与评析                                          陈晓征  黄毕生
35  “搭配问题”教学实录与评析                                          汪平贵  余夕凯
38  “三角形的内角和”教学实录与评析                            王  颖  田迎春  谭学华
40  “图形的旋转”教学实录与评析                                        刘海霞  马广明
43  “打电话”教学实录与评析                                            刘海霞  马广明
46  “折线统计图”教学实录与评析                                        翟丽姣  王  玉
49  “折线统计图”教学实录与评析                                        刘海霞  马广明
51  “找次品”教学实录与评析                                            周美清  胡永亮
教研视窗
53  践行数学核心素养  促进学习能力发展
——2016年江西省小学数学优秀教学课例现场展示交流活动综述                        宋显庆
55  “找规律”教学实录与评析                            刘  芬  刘益帆  曾永洪  曾剑雯
57  深度研读教材  把握数学本质
——“‘重复’的奥妙”教学实录与评析                            蔡孟秋  朱  菊  宋显庆
60  “面积和面积单位”教学实录及评析                            邱艳萍  胡桃根  刘晓红
64  “田忌赛马”教学实录及评析                                  彭梅珍  刘勇刚  宋显庆
67  “分数的基本性质”教学实录与评析                            罗国华  周宏标  汪丽萍