《江苏教育》2016年第2期

 

目录

视点

1  大数据时代的语文教学新形态                                                    李震

专题

大数据时代小学语文阅读教学范式的变革

7  基于大数据的阅读教学范式转型                                                李冲锋

9  “阅读跨界”与“思维翻转”的范式变革                                        王金涛

11  大数据时代，语文教学的悄然转身                                             倪凯颜

13  大数据环境下的阅读项目架构                                                 李大市

15  大数据理念下小语阅读教学变革展望                                           冯伯虎

学科前沿

17  小学神话教学：文体特征、教学价值与设计要领                                 梁昌辉

教海探航

21  构建适合儿童的“童漫作文”微课程                                   钱新民  彭秀文

24 “任性”表达：儿童数学思维的理性观照                                         张 锦

27  生本创编数学童谣寻找儿童自己的话语                                         叶晓萍

29  追寻儿童本位彰显学科本质

——“源本数学”的内涵诠释与实践建构                                       汪数林

32  小学数学实验开发设计原则与方法例谈                                刘正松

35  小学数学结构化教学的实践与思考                                     徐 微

38  小学英语节日类课程的开发与实践                                     赵 芳

41  尚简：回归小学英语语篇教学本位的应然之道                          徐进霞

44  Fun time板块教学的有效性探索                                       丁 艳

47  联觉在小学英语教学中的应用                                        孙大静

49  为儿童的科学探究搭建“脚手架”                                    戴振华

课例评析

51  发掘教材核心价值推动学生学力提升

——以苏教版六下《理想的风筝》的教学为例                                     张泉

54  例谈数学“综合与实践教学                                                   陈为强

56  数学教学要有意思也要有味道

——以苏教版四下《认识三角形》的教学为例                                   黄红成

59  用全局视角洞悉品德与社会课教学

    ——以苏教版中图版五下《文明古国》的教学为例                               唐隽菁

观点参考

61  探寻节日文化与语文教学的融合点                                        冯 进 周 婕

63  儿童阅读：构筑“精神上的童年”                                      王丽杰 杨树亚

65  聊读：点化儿童智慧                                                         朱明海

67  通过质疑破译文本密码                                                       陶金花

68  让文本与学生生活经验不断“碰撞”                                           刘艺慧

69  让故事激活学生的言语智慧                                                   张维娜

70  挖掘学科内在魅力打造激趣数学课堂                                           王黎涛

72  因学而教以教促学                                                           黄云峰

73  基于儿童视角的习题教学策略                                                 包春进

开卷

75  知行合一的中国教育学

——读《王阳明的五百年》有感                                              张康桥

呼唤名家

78  向好，为生命姿态而来                                                       施璐嘉

80  向好，有氧：长成好大一棵树                                                 成尚荣

聚焦

封面  人物·江苏省常州市局前街小学                                             姜明红

封二   名师·陆丽萍数学名师工作室

封三   活动·以美育人

       ——江苏省无锡市沁园实验小学特色课程建设掠影                              静清

封四   文化·江苏省无锡市沁园实验小学“印象南长”儿童版画作品选登            李嘉宁等

 

如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。