• 《江苏教育》2017年第5期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-06-07

  • 《江苏教育》2017年第5期
     
    视点
    1  关注数学必备品格                                                             周卫东
    专题
    数学必备品格的理论建构与实践策略
    7  数学必备品格的要素之“数学理性”                                             刘娟娟
    10  数学必备品格的要素之“数学意识”                                            顾亚龙
    13  在感性与理性的相融中默化——例谈数学必备品格培养的策略                      丁爱平
    16  试论小学数学的必备品格                                                      徐文彬
    学科前沿
    19  小学生数学学习“习得性无助”的分析及其应对策略                              张良朋
    教海探航
    23  依据体类特征建构实用文的“阅读经验”                                        魏斯化
    26  基于大概念的中高年级现代诗歌教学策略的研究                          汪颖华  庄  婷
    29  论语感图式的构建与儿童语感能力的培养                                        谭瑜萍
    32  用耳朵阅读——儿童言语生命的存养与激扬                                      朱晓鑫
    35  儿童数据分析观念的培养策略                                         周丹菊   王乃涛
    37  遵循儿童认知规律，让数学教学“活”起来                                      钱科英
    40  从“伪交际”谈英语交际活动中的文化导入                                      姜建宇
    43  从“音形异步发展”到“音形同频共振”                                        金  媛
    46  网络旅游游戏与英语口语教学                                                  田  磊
    49  构筑音乐通感体验的实践与感悟                                                梁  华
    51  阳光体育背景下提升大课间活动品质的校本实践                                  李晓红
    解惑
    54  综合与实践：始于问题，重在探索，达于素养                                    刘晓萍
    课例评析
    56  学材：小学数学意义建构的基石
    ——以苏教版四下《三角形三边关系》的教学为例                                    张所滨
    59  积极实施基于课程标准的教学
    ——李卫东人教版五上《狼牙山五壮士》一课赏析                            廖圣河  杨雅惠
    61  在单元整体教学中教语法¬
    ——以译林新版《英语》六上Unit 5 Signs 的教学为例                               邓振红
    观点参考
    65  以“学生第一”立场培育阅读素养                                              任淑梅
    66  优化语图关系  提升教学实效                                                  张  旋
    68  在度量单位教学中积累数学活动经验                                            吕震波
    70  思考，让数学课呈现“理性”之美                                      张  云  朱  君
    72  倾听学生声音，培养求异思维                                                  谢朝霞
    74  走向民族音乐教学的融创之境                                                  张  红
    75  辩证把握“品德与社会”课程资源的开发                                        孙琴芬
    呼唤名家
    77  沉潜在课堂的最底层                                                          祝祖岗
    80  实现可能                                                                    董一红
    聚焦
    封面  封底  江苏省常州市武进区星韵学校
    封二  许卫兵名师工作室
    封三  激发创新动力  铸就科技特色
    ——江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学科学教育掠影                          赵法永  丁先杨

    如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。

  • 【上一篇】《江苏教育》2017年第6期 【下一篇】《江苏教育》2017年第2期

    • 最新通知
    • 最新图片
    • 精彩文章