《中国教师》2016年第6期

励耘讲坛

感悟老庄  “不争无尤”                                                         陈建翔

教育时评  关于我国农村小学撤点并校的思考

——基于全国13省480村的田野调查                                 张 立   承 晨

专题  新高考改革下的选课走班

新高考政策下的高中教育改革

     ——专访中国教育学会会长钟秉林                                            赵彩侠

新高考改革下的走班教学“分步走”与“配套制”                                   阚  维

浙江省普通高中选课走班教学的方法探索                                           方红峰

台州一中走班管理的实践探索                                                     晏传友

走班制下德育工作的思考与实践                                                   张朝晖

让学生全面而有个性的发展                                                       董  莉

循着教育的规律前进——潍坊文华国际学校的选课走班历程                    张建英  徐 华

名师工作坊

教学流派  在语文教学中实施人格教育                                             程红兵

名师谈教学    学科组研究些什么                                                 凌宗伟

课程与教学

抒情类文言文的阅读                                                             李煜晖

数学校本教材的开发与使用                                                       周洪涛

教师与发展

教师如何做研究：以表述课题研究为例                                             严星林

发展方略

学校文化——学校发展的精神路标                                                 赵彩侠

守望教育，只为创造幸福——专访中国音乐学院附属北京实验学校校长孟夏             王丽英

博览与叙事

博览  “以供给侧改革促进教育公平”高峰论坛观点采撷

读书   每位教育工作者都应给“教育”下一个定义

        ——读《什么是教育》一书启示                                           宋世云

半月览

首届北京名师名校长论坛顺利召开                                                 周  惠

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