• 《福建教育》2017年第10期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-12-27
  • 《福建教育》2017年第10期

    关  注
    16  共读：寻找精神密码
    17  整本书共读的意义与价值——与林文宝先生商榷                                   张祖庆
    20  共读，让孩子爱上阅读                                                         刘  璟
    22  让共读成为童年的美好记忆——小水滴班级读书会的实践与思考                     潘品瑛
    25  亲子共读：一道全新的家庭文化景观                                             周其星
    卷  首
    1  共读  共写  共同生活                                                          朱永新
    特  稿 
    10  为建设“新福建” 再谱教育华章                                                黄红武
    福建省首届最美教师：大爱无言，大美有形
    12  中国版“马修老师”——记厦门市湖里区华悦学校刘志红                           龙超凡
    14  用善照亮孩子的前程——记柘荣县第二小学林金娇                                 黄  星
    专  栏
    美育大家谈
    27  和孩子一起，多看美的东西—兼谈“怎样跟孩子谈美”                             冷玉斌
    直  言
    30  教师阅读莫盲从                                                               李竹平
    视  野
    31  “绿活”在文府—试析台湾地区文府小学“艺术与人文”校本课程建设               郑宝珍
    百  家
    35  小学语文教学设计的三种取向                                                   吴亮奎
    教  学
    专  辑  问题解决—展开数学课程的有效形式
    45  “问题解决”的缘起、内涵与教学启示                                           苏明强
    48  基于“问题解决”的解决问题教学探析                                           黄毕年
    50  在“问题解决”中培养问题意识   汤卫红
    53  “问题解决”教学三部曲——以人教版一年级上册数学教材为例             丘丽娟  钟世文
    55  “问题解决”背景下“两级运算应用问题”的教学
    ——以“烤面包”问题为例                                                         胡早娣
    案  例
    38  巧用“四单”，构建以思维训练为核的习作教学
    ——以《一件小事的启示》为例                                                     薛彩云
    经  验
    40  移动学习环境下小学阅读教学的策略实施与分析                           林  娜  许发金
    43  抓住热点事件，培养批判思维——《“罗尔事件”大家谈》的启示                   章淑勇
    58  小学校园足球课堂教学实践与思考      梁斌  朱品信
    59  借助绘本创作教学，传承闽南民间文化——以《喜鹊报错信》为例                   郑杰才
    读  书
    61  电影遇见书——阅读经典的另一种方式                                           吴清平
    百  味
    62  你不知道豆腐皮是怎么做出来的吗                                               徐雪冰
    64  小人书之缘                                                                   杨  芳
    资  讯
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