《四川教育》2016年第5期

卷首语

小草，与大树和鲜花共享世界                                                     徐  斌

 时代先锋

生命的礼赞

——记舍身救人的“四川省优秀教“刘小兵                                         雍晓燕

区域之声

走向均衡——隆昌县踏上“均衡发展“的快车道                                   王建强等

热线播报

聚焦专业能力建设，促进机构专业发展                                           钟永强等

封面人物

邓金河：寻梦深藏激情的心语                                                     赵  敏

数学专题

2016年度主题·教学基础常识及其实践的时代审视

教材的价值解读及实践应用

本刊观点
重提教材话题的意义                                                             于小刚

[名师版]智慧导航仪

文本解读四“度”

——以王崧舟老师《慈母情深》为例                                               古瑞兵

[理论版]理论同期声

让教材的价值解读有价值                                                         李文超

把握历史教材特点，引领学生发展思维                                             姜  琳

[策略化]方法探测器

基于儿童视角的数学教材解读                                                     李雪梅

文本解读的策略浅悟                                                             郑  静

名人主题单元的价值及解读策略                                                   刘琼芳

读、用、创：用好小学数学教材的三点思考                                         罗  鹏

[实践版]实践展示台

凸显“阅读链接“的核心价值                                                     赵  敏

找准“穴位”，掘“选读课文”之真金——以人教版《木笛》教学为例                 杨  丽
沉入文本 凸现价值                                                              何  鑫
前言感悟
教育的“有用”与“无用”                                                       汤  勇
实践论坛

情怀·执守·智慧——做好班主任工作的“三个关键词”                             鲁英杰
教玩具制作与管理思考                                                           马萍萍
课例展评
师生平等对话成就精彩课堂——“认识周长”教学实录与对话解读                   徐世林等
一线来稿
学生语言能力培养三议                                                           段金霞
作文教学“创新”小议                                                           张克武
“家校练习本”运用浅议                                                       刘洪宇等
打开学生的观察之门                                                             刘继红

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