《上海教育科研》2016年第3期

 

卷首语

“减负”，依然在路上                                                           肖林元

专题研讨

“减负”问题研究

“减负”何以可能：基于高频词汇的国家减负政策分析                      张赵姝影 郑东辉

差异化推进小学生减负的实证研究                                               曾晓洁等

辽宁省小学生课业负担调查研究                                                     卢伟

调查与分析

“留守儿童”微博圈的实证研究                                              赵红霞 程敏

     ——基于社会网络分析视角

北京市流动儿童入学准备的调查研究                                               史  瑾

浙江省幼儿教师工作投入特点的调查分析                                   王彦峰  泰金亮

考试与评价

教育中的同伴效应分析                                                           袁玉芝

   ——基于上海2012年PISA数据

PISA2012背后的问卷技术                                                         陈科武

   ——基于跨文化可比性视角                                                     
国际视野

奥巴马政府的教师政策                                                           汪明帅

   ——以奥巴马在美国年度教师颁奖典礼上的7篇演讲为分析对象

课程教材

教育生态：给孩子烙上乡土痕迹                                                   宋林飞

   ——以崇明教育生态育人为例

中小学教辅材料的：问题、原则与策略                                             李广超

教师教育

义务教育阶段中年教师专业发展现状及“二次成长”对策                             任国安

——以宁波市江北区为例

教师实践能力结构及其培育：职前教育的视角                              夏永庚

学校管理

基于案例情境学习的校长培养路径研究                                             曹红悦

科研方法

小学生学习品质分析工具的开发与应用                                               尤睿

教学新论

对分课堂：生成性课堂教学模式探索                                               陈瑞丰

如何让课堂充满活力                                                             王海明

聚焦长三角

·现代海洋教育·

区域现代海洋教育的发展历程与价值取向                                   唐汉成  戴建明

现代海洋教育内容体系构建与区域推进策略                                         徐朝挺

“海纳”校本课程开发与实施研究                                         郭妙琴  徐婉霞

海之韵校园文化的设计与实践                                                     周海军

信息探索

2016年“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文评选活动启事

 

 

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