• 《小学语文教与学》2017年第9期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-09-28

  • 《小学语文教与学》2017年第9期
     
    理论
    学科视点
    3  读书习惯是语文核心素养中的核心                                               吴忠豪
    7  叩问意义：核心素养下语用教学新视野                                           王崧舟
    专题：拼音教学
    11  依托教材编排特点提高汉语拼音学习效率                                曹  媛  罗  袆
    14  重构：让学生快乐学拼音   金东旭
    18  改变的不仅仅是位置——部编语文一年级教材拼音教学谈                          李葆春
    20  拼音教学的“五条路径”                                                      朱桂英
    22  观点摘编
    22  相关题录
    课程
    教材分析
    23  对课：汉语文学习“无用中之大用”                                            周一贯
    26  论经典文本的教学指向与价值重塑                                              钱发华
    教学
    教学策略
    29  “悬念”导航，追寻言意相融的精彩——以《草船借箭》为例谈小学教学切入点      林  晶
    32  写作教学中的范例对接须精准                                                  林世凤
    教学研究
    35  电子书包在小学语文阅读教学中的应用模式及成效研究
    ——基于学习成效金字塔理论的视角                                              成小娟等
    43  让课外阅读走进课内  袁莉华
    46  立足于情感态度价值观目标的实现——以《地震中的父与子》为例                    夏家发
    教师
    教师发展
    49  写着写着，你就有水平了                                            特级教师  管建刚
    学生
    学生研究
    52  游戏化学习促进学生个性化发展的实证研究——以GraphoGame拼音游戏为例           李宜逊
    学生指导
    59  认知心理学视角的写作过程指导                                        李金云  李胜利
    64  索引


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