《教学月刊·综合》2016年第11期

课改前沿

3  突破传统课程模式  立足发展核心素养——“PBL四季实践活动课程”探索            魏 强

6  深化课程的五个着力点                                                      戴振锵

教研之窗

8  “课堂教学结构改革”主题调研及反思                                卓超波   张晨瑛

课堂新探

11  心理效应在综合实践活动中的应用策略                                         王 蓉

15  调查学生前概念的几种方法                                          赵高翔  张超男

18  科学课堂开展探究式教学应把握的策略                                        应从祥

21  让学生真正“卷入”探究——科学教学中的“消极等待”现象剖析                 尹小燕

24  合理选用实验材料  提升自主探究实践                                        张秋佳

28  例谈肢体语言在Phonics教学中的运用                                        汪  菲

31  六，七级教材分析与教学建议——以北师大版英语教材为例                       宋  晗

35  品德课堂“动态生成”资源的运用策略                                        孙萌萌

37  利用废旧生活材料  培养设计创造能力                                        陈烩其

39  音乐课堂活动的设计与组织                                                 蒋  行

41  信息技术课堂导入要把握“五性”                                            陈春艳

德育视点

45  “合理情绪疗法”在引导学生交往行为中的运用                                屠小丽

观点直播

48  美术教科书使用应把握的几个视角                                    鲍  娴  管慧勇

管理方略

52  推进中小学艺术教育区域发展的对策研究——以浙江省临安市为例                 章根兴

班主任手记

55  班级奖励制度“保鲜”之法                                                 杨丽玲

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