• 《教学月刊•综合》2017年第6期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-06-28

  • 《教学月刊•综合》2017年第6期
     
    课改前沿
    3  抓住深化课堂改革的四个“点”——余姚市义务教育段深化课程改革进程扫描         郑水军
    教研之窗
    7  以自主教改项目引领教研组建设                                                 黄建建
    10  基于网络空间学习的常态化教学策略探索                                        周  良
    课堂新探
    13  小学科学长时探究应把握的几个问题                                            王伟昕
    16  基于概念发展的视角构建探究活动主线索——以“马铃薯的沉浮”内容为例          朱徐杰
    20  寻找有意思的词句，让故事阅读更精彩                                          潘志琴
    23  英语语篇教学中插图的使用策略                                                吴红梅
    27  比较思维在高段品德课堂教学中的应用                                          葛伟锋
    31  规则意识教育在“道德与法治”课堂中的教学思考                                庄丽敏
    33  基于实政研究的品德学习初探                                                  袁和林
    37  品德课课前资料收集和利用的策略——以《多彩服饰》一课为例                    王根梅
    40  引探究  开思路  重拓展——谈劳动与技术教学中学生自主探究的引导              张赛儿
    德育视点
    44  小小特色班  孝德大课堂——柯城区实验小学创建德育特色班摭谈                  吴晓霞
    47  以“微”入手，见微知著——例谈德育微课程的实施策略                          傅建军
    51  无痕，德育永恒的追求                                                        陈  萍
    学前教育
    54  儿童美术与科学探究融合的教学实践探索                                        金  环
    58  提高大班幼儿美术欣赏能力五法                                                芩利英
    远山•教育非常道
    61  孩子，别耍狠                                                                钟建林
    教师博客
    63  当学生的思考超越了教材                                                      余菊仙

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