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星期日
- 《辽宁教育》2017年第11期
- 作者:千课万人 发表时间:2018-01-03
《辽宁教育》2017年第11期
卷首语
1 教育研究:引领教师走上幸福之路 韩 英
关 注
本刊策划 让教研与写作助推教师专业发展
5 在研究过程中生成课题论文 郭辉雄
7 笔尖上的成长——让教育写作助推教师专业成长 孙柏尧
8 中小学数学教育论文写作中素材的积累与选取策略 杨 强
12 英语教师如何撰写教研论文 曲 端
15 教学论文写作:教师专业发展的有效途径 李海军
课改样本
18 农村学校管理执行力推进的实践策略 曹国忠
教 苑
深度研究
20 丰富书法教育内涵培育学生核心素养 黄建新 袁铭翼
25 农村小学生参与语文课程构建初探 邵 军
29 小学数学教师教学方法使用情况的调查分祈 孔艳华
课改前沿
34 “多维定制”课程体系:让教育适应每一个儿童 何建军 刘 慧
40 “学习科学”研究的内涵、取向及应用 刘国良
特色教研
43 把握数学情境实质 提高课堂教学实效 邹永臣
46 几何画板:数学教学的助推器 张卫星
49 新课程下如何设计小学数学作业 毕志民
52 基于学生体验的高中英语写作教学实践 张 兵
55 例谈品德与生活课堂活动的有效性 杲凯达
59 别祥的词语教学嚼出浓浓的“语文味儿” 陈 勇
62 “课前3分钟”:开启践行学科核心素养的新视角 邢志敏
教学策略
64 基于学生核心素养的命题探究过程——以“勾股定理逆定理”为例 栾长伟
66 实施愉快教学让数学不再枯燥 方书敏
67 在小学美术欣赏课中培养学生的审美素质 周宏凯
69 追求高效体育课堂教学应把握“度” 张朋炬
教法切磋
72 初中英语课堂中小组合作学习的实践探究 周 媛
74 例谈小学英语活动设计中学生思维能力的培养 严咏梅
76 课堂教学,可以简单一点 任海涛 王 迪
培训在线
79 中小学教师开展课题研究的实践与思考
——以(小学综合实践活动课程校本化的实践研究)为例 白炳春
82 内外结台:教师命题能力提升的途径 王振元
83 问题促研究 反思促发展 创新校本培训新思路 奚恩红
课后反思
86 小学数学教学调控与组织的策略——“生活中的温度”观课反思 杨柳娇
88 提升教学反思能力促进教师专业发展 董晓梅
试题分析
90 英语中考任务型阅读试题的解斩与教学导向 佟 晖 刘玉红
观点汇编
93 新形势下历史学科高效课堂教学的探索与实践 王淑香
95 数学核心素养视角下如何培养学生的数感 杨 虹 王璟芳
96 注重数学思想方法在小学课堂教学中的渗透 颜金梅
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