• 《辽宁教育》2017年第11期
  • 作者：千课万人  发表时间：2018-01-03
  • 《辽宁教育》2017年第11期

    卷首语
    1  教育研究：引领教师走上幸福之路                                                韩  英
    关  注
    本刊策划  让教研与写作助推教师专业发展
    5   在研究过程中生成课题论文                                                     郭辉雄
    7  笔尖上的成长——让教育写作助推教师专业成长                                    孙柏尧
    8  中小学数学教育论文写作中素材的积累与选取策略                                  杨  强
    12  英语教师如何撰写教研论文                                                     曲  端
    15  教学论文写作：教师专业发展的有效途径                                         李海军
    课改样本
    18  农村学校管理执行力推进的实践策略                                             曹国忠
    教  苑
    深度研究
    20  丰富书法教育内涵培育学生核心素养                                     黄建新  袁铭翼
    25  农村小学生参与语文课程构建初探                                               邵  军
    29 小学数学教师教学方法使用情况的调查分祈                                        孔艳华
    课改前沿
    34  “多维定制”课程体系：让教育适应每一个儿童                           何建军  刘  慧
    40  “学习科学”研究的内涵、取向及应用                                           刘国良
    特色教研
    43  把握数学情境实质  提高课堂教学实效                                           邹永臣
    46  几何画板：数学教学的助推器                                                   张卫星
    49  新课程下如何设计小学数学作业                                                 毕志民
    52  基于学生体验的高中英语写作教学实践                                           张  兵
    55  例谈品德与生活课堂活动的有效性                                               杲凯达
    59  别祥的词语教学嚼出浓浓的“语文味儿”                                         陈  勇
    62 “课前3分钟”：开启践行学科核心素养的新视角                                   邢志敏
    教学策略
    64  基于学生核心素养的命题探究过程——以“勾股定理逆定理”为例                   栾长伟
    66  实施愉快教学让数学不再枯燥                                                   方书敏
    67  在小学美术欣赏课中培养学生的审美素质                                         周宏凯
    69  追求高效体育课堂教学应把握“度”                                             张朋炬
    教法切磋
    72  初中英语课堂中小组合作学习的实践探究                                         周  媛
    74  例谈小学英语活动设计中学生思维能力的培养                                     严咏梅
    76  课堂教学，可以简单一点                                               任海涛  王  迪
    培训在线
    79  中小学教师开展课题研究的实践与思考
    ——以（小学综合实践活动课程校本化的实践研究）为例                               白炳春
    82  内外结台：教师命题能力提升的途径                                             王振元
    83  问题促研究  反思促发展  创新校本培训新思路                                   奚恩红
    课后反思
    86  小学数学教学调控与组织的策略——“生活中的温度”观课反思                     杨柳娇
    88  提升教学反思能力促进教师专业发展                                             董晓梅
    试题分析
    90 英语中考任务型阅读试题的解斩与教学导向                                佟  晖  刘玉红
    观点汇编
    93  新形势下历史学科高效课堂教学的探索与实践                                     王淑香
    95  数学核心素养视角下如何培养学生的数感                                 杨  虹  王璟芳
    96  注重数学思想方法在小学课堂教学中的渗透                                       颜金梅

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