• 《中小学管理》2016年第6期
  • 作者:千课万人  发表时间:2016-06-16
  • 《中小学管理》2016年第6

    卷首

    1  把学校做小,把教育做好                                                      李吉波

    本刊视点

    4  教育流派及其研究的文化阐释——以苏派教育研究为例                            成尚荣

    8  “苏派教育”行走的历史启迪                                                  束鹏芳

    12  醇美,空灵与超越;探索苏派教学之美                                         薛海兵

    15  南通教育:苏派教育的地方样式                                               陈  震

    封面

    18  我的教育“乌托邦”——一位校长的教育文化思考                               沈茂德

    探索

    22  亲历AERA2016年会:民主与多元的完美结合                                      

    26  县域教育发展:深度卷入与路径探讨(一)

    ——来自“中小学管理杂志社第二期青年学者沙龙“的追问与思考               孙金鑫

    校长

    29  “事实”与“价值”:认识问题的两个基本维度                                 黄云明

    32  留下一座堆满故事的校园(四)                                               李镇西

    36  “去做孩子,区做孩子们喜欢的学校”                                         潘志平

    学与教

    40  选·做·展·归:“开放性科学实践活动“课程的四环节实施建议                 杨志成

    教师

    42  “翻转式研修“:教育集团校本研修新路径              管 杰  郭秀平  刘晓鸥  王志清

    44  依托课例研究磨砺优质团队                                                   张文凤

    46  专业能力“权利化”:中学班主任工作室运作的个案研究                         刘永存

    49  “多样化学习”培训:有效提升班主任沟通能力                                  王 雄

    区域

    51  追问与共识:缩小城乡教育差距从何处入手——来自中国

        教育学会教育行政专业委员会第六届学术年会的声音                              

    学生

    52  创新“成人礼”:给成年人留下特别的回忆                                     王建勇

    名家进校园

    54  感恩·追忆:母亲助我梦想起航                                                

    培训

    55  “让科学素养点亮课堂”

    ——基于北京市科学教师培训课程设计与实施的思考 
    张莉娜  周 莹  靳 飞 
    王晨光  曾早早                                

    宏启观察

    57  国民核心素养清单与重点                                                     褚宏启

    絮 语

    58  传承以守正   变革以出新                                                    陶西平

    声音·数据

    59  备忘录·微新闻

    60  微观点(六则)

    编辑手记

    61  微信“小白”成长记                                                         杨晓梦

     

    如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

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