《中小学管理》2016年第9期

卷首

1  名校长的使命与担当                                                          刘利民

本刊视点

4  领航使命：引领中国基础教育走向未来                                          杨志成

8  巴蜀马宏：用“做的哲学”定义教育                                            成尚荣

13 “尚美”迟玉英：让美丽成为一种教育力量                                      邹  叶

16  正定周庆：做最好的老师  求最好的教育                                       贾利娟

20 用生态理念创生一所新学校                                                    杨立雄

探索

24  重庆“雏鹰计划”：西部地区创新人才培养的区域探索    吴乐乐 贾  毅  李常明  柏  杨

28  开发人才中的“富矿”：北京八中31年超常教育探索及启示               王俊成  何  静

32  北京师大附中“钱学森班”：探索中学杰出人才培养之道                 王莉萍  许洪发

现场

35  当建筑与课程融合：一所“3.0学校”的探路性设计                              刘可钦

校长

39  负向价值：学校价值观教育不可忽视的领域                                     孙瑞玉

纵横

42  教育集群运行机制建设的四个关键词                                  管  杰   郭秀平

教师

45  讲究论证逻辑：写好课题申请书的关键                                         李润洲

学生

48  数字阅读是中小学生的“成绩杀手”吗？-基于5679名

中小学生数字阅读状况的思考                                             李佳悦  孙宏艳

学与教

52  新学校如何构建富有特色的课程体系                                           王  梅

54  打造“升级版”错题本                                                       彭  霞

读书

55  如何让评价更有效？-《促进教学的测验与评价》评介                            李希贵

56  好书伴您新征程-新学期精神成长攻略                                      本刊编辑部

封面

57  不忘初心守本真：一个小学校长的20年

     ---对话江苏省丹阳市正则小学校长赵辛辰                                     谢  凡

宏启观察

61  只讲“核心素养”是不够的                                                   褚宏启

声音·数据

62  备忘录

63  微观点（六则）
 

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