《中小学管理》2017年第2期

卷首

1  让每个生命都发光                                                           王智慧

本刊视点

5  严瑾的智慧：教育现场的发现与创造                                            成尚荣

9  从“捞仔”到“根哥”：品味“根教育”的幸福                                   柯中明

13  做顺应儿童天性的“孩子王”                                                 马  昱

17  刘维朝：涵养学校的生命气象                                                 崔  潞

教师

20  从任务驱动到价值认同：集团化办学的师资流动与融合                            王  欢

23  “每一位教师都重要”：建设合作式团队文化                                    刘芳兰

24  协同创新提升跨学科教师团队合作效能                                 许  京  蔡丽红

视界

26  “精、气、神”校长——吴昌顺                                               梅汝莉

学与教

29  系统开发家长资源  建好精品家长课程                                 张  建  王伟民

探索

30  聚焦创新人才培养  探路教育创新发展

——来自“第三届北京教育论坛”的部分观点                                        崔若峰

32  描画未来学校的模样——“2016新教育国际高峰论坛”综述                        杨晓梦

区域

34  西部民族地区义务教育的困境与突围

 ——基于甘肃省某民族自治县义务教育普及现状的调查与分析                  杨树仁  马兰花

评价

37  眼动技术：个性化评测的新“武器”                                   靳来鹏  禹东川

纵横

38  传统根基·家国情怀：一所澳门学校的文化坚守                                  谢  凡

42  探寻创新人才培养与学校教育变革之道

——来自“中国教育学会教育管理分会2016年年会”的思考                    周仕德  李晶晶

44  特色学校建设：价值选择与实践创新

——“第九届全国中小学特色学校发展论坛”综述                    胡  方  龚春燕  薄晓丽

学生

47  因优材  施善教：苏地拔尖创新人才培养试点校的探索                            吴伟丰

50  让德育回归教育的中心

——来自全国“中小学德育综合改革成果展示暨交流会”的声音         赵福庆  徐建华  任文娟

叙事

52  教育的经意与不经意                                                        柳袁照

封面

54  社团化推进：助力新教师梦想起航                                             单明芳

专栏

絮语

57  给生命涂上明亮的底色                                                      陶西平

宏启观察

58  校长核心素养与学生核心素养的对接                                           褚宏启

长铭关注

59  让学生获得真实的生活体验                                                  刘长铭

声音·数据

60  微数据（三则）·微说事（四则）·微观点（六则）

 
 

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