• 《中小学管理》2017年第7期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-07-20

  • 《中小学管理》2017年第7期
     
    卷首
    1  “共享教育”                                                                 孙金鑫
    本刊视点
    5  场馆教育：指向学习者综合素养的提升                           李小红  姜晓慧  武  倩
    9  建一群博物馆：“让学校成为聚焦美好事物的中心”
    ——浙江温州翔宇中学校园博物馆群的构建与思考                                    卢志文
    13  博物馆学习：穿行在历史中的博“悟”之旅              洪  伟  郭志滨  金少良  黄  琛
    17  建设“图书馆校园”：让学校和图书馆融为一体                                  郝玉伟
    19  中小学图书馆课程：培育学生综合素养                                  邢素丽  罗  琳
    校长
    21  谁来做校长：中小学校长更替的挑战                                            陈学军
    探索
    25  面向教育现代化高考改革设计：不忘初心  完善格局                              王  烽
    学与教
    29  场景时代学校课程品质的表达                                                  席晓圆
    32  常态化•特色化•序列化：综合实践活动课程的区域推进            吴乐乐  李常明  黄仕友
    教师
    35  微笑面对•用爱倾听——一个盲人教师的阳光心语                                 刘  芳
    纵横
    38  引领•保障•服务：在学区化改革中彰显党组织的核心作用                          文必勇
    41  做好“校园足球”这篇大文章                                                  张亚静
    43  萃取乡土文化精髓  培育农村学校文化                                  谭  诤  商宪春
    学生
    44  让爱国主义教育基地“走近”中小学生                                  张  强  高向东
    46  中小学家委会：想说爱你不容易
    ——基于对我国东部某省14所中小学家委会组建运转情况的调研                王  斌  王佳佳
    48  “允公允能”：“义工制”彰显南开只“义”                                    贺海龙
    封面
    50  “慎独”之旅：基于教育理念的学校课程领导                                    闫华英
    视界
    53  德国实科中学：为学生提供个性化职业预备教育                          关世卿  刘  辉
    读书
    56  整全性教育理念及其可能                                                      李伟言
    57  “博悟之旅”：为学生开启博物馆学习的起点                                    宋  娴
    长铭关注
    58  谈苏霍姆林斯基的“最后一条建议”                                            刘长铭
    宏启观察
    59  改造我们的考试                                                              褚宏启
    絮语
    60  真情妙语铸文章                                                              陶西平
    声音•数据
    61  阅读看点（五则）•微新闻（五则）•微观点（七则）
    编辑手记
    63  专业表达的力量                                                              谢  凡

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