• 《中小学管理》2017年第8期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-08-25

  • 《中小学管理》2017年第8期
     
    卷首
    1  生命的自觉和教育的专业                                                       陈大伟
    本刊视点
    5  让质量标准内化为区域教育改革的自觉行动
    ——区域推进教育质量综合评价改革的“重庆探索”                  梅永鲜  龚春燕  胡  方
    9  学习品质评价：教育质量评价的“海淀模式”                                     陆云泉
    13  以学习品质评价驱动学校教学变革                              方  舟  陈朝晖  文军庆
    17  “数字银行”：用大数据为学生成长导航                                何怀金  龚春燕
    19  倾听生命的“律动”：学生核心素养评价的校本探索              张  超  潘德梁  李永强
    23  扬长补短：基于学习品质评价的教学改进                                李  梅  李  丽
    评价
    25  学校：“体验”：基于学生发展的学校自我诊断                                  李凌艳
    法治
    28  中小学研究旅行的风险及其规避                                        李  祥  郭  杨
    探索
    31  从国家文化战略格局出发  思考中国优秀传统文化教育                            方中熊
    35  将各项管理做到极致：优质校的优胜之道                                        梁  辉
    39  以教学改革推动学科素养培育
    ——第十届中国—东盟教育交流周基础教育国际论坛综述              熊  梅  梁晓松  李  克
    教师
    42  教师道德实践的教育意蕴及其实现                                              杨秀治
    学与教
    45  顺“学”而变：特色课程建设的实践探索                                        尹从昭
    48  整合与贯通：区域推进综合实践活动课程初探                                    刘  婧
    学生
    50  养心育行，好习惯奠基好人生                                                  刘轶男
    52  传承“红色基因”提升辅导员“辅导力”                                        田静敏
    纵横
    53  学校管理“实战”定律：您了解几条                                            冯正东
    校长
    55  “原来我们可以这样近”——构建“有温度”的家校共同体                        李建华
    封面
    57  “心教育”：点燃每个孩子的“亮”与“能”                                    许  颖
    长铭关注
    60  谈师生关系（一）                                                            刘长铭
    宏启观察
    61  高考改革何处是尽头？                                                        褚宏启
    声音•数据
    62  月度看点（四则）•微新闻（八则）•微观点（六则）


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