《中小学英语教学与研究》2017年第2期

小学英语

2  人教新版小学《英语》教材分析——基于“英国国家语料库”的视角                  丁  宁

4  小学英语词汇教学：小单词大智慧                                              郑美玲

7  基于文本提高小学生的talk能力                                                赵奇飞

9  ARCS动机模式在小学英语绘本教学中的应用策略                                  张  敏

教学研究

13  英语教育的核心素养根植于其自身历史发展规律之中                              章兼中

19  通过美剧学习培养中学生英语核心素养的行动研究                        李慧芳  王  慧

25  基于逆向思维的高中英语教学实践研究                                         朱  泱

31  “学参”在初中英语教学中有效使用的实践和思考                                吕国征

听说读写

35  新读写素质培养及英语读写教学设计                                           商艳芝

40  发展高中生概要写作能力的教学策略                                           王  璐

46  利用英语阅读文本，培养中学生批判思维能力                            易荣楣  陈书元

52  “话题·情境·体验式学习”模式在听说课中的运用                              孟碧君

教育评价

57  沪、台两台英语高考及其题型设置的比较研究与启示

——基于近五年（2012-2016）试卷的分析                                          王  栋

62  语法学习：从表层学习转向深层学习

——中考语法填空题对初中英语语法教学的启示                                      马建锋

66  高三英语语言知识复习中的问题和对策                                         方  明

语言知识

72  例说英语中“匿”影“藏”形的动词                                           裴丽霞

74  谈if从句使用will的用法                                            贠  玮  田龙过

76  must的用法种种                                                    段海燕  易乐双

79  “How  are  you?”答语种种                                                周  珍

信息

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