《中小学英语教学与研究》2017年第4期
小学英语
2 小学英语词汇教学中语言技能与语言知识关系的处理
——以“At Christmas”的Story time板块教学为例 杨 芳 龚海平
6 小学英语会话课教学设计原则探析——以“人教版PEP小学英语教材”为例 冯建瑞
9 小学英语作业的创新设计 张红蕾
13 创设小学英语课堂教学的指令操 殷燕海
教学研究
15 历时认知视角下的词汇教学探析 王敬媛 催艳嫣
22 词块为珠，主题作线——例谈基于单元主题的初中英语词块教学 沈淑琼
27 例谈英语课堂中的有意义操练 刘 建
听说读写
33 “读一段续一段”，提高读后续写水平 王式街
37 初中英语模块化综合性阅读教学的实践与思考 周 薇 邹响太
42 中学生英语语法和词汇能力与阅读成绩的相关性研究 解 冰 赵 昱 张 玲 李 雪
49 初中英语听力教学听后活动设计探究 钱美华
53 批判性阅读四步教学法：预、读、思、写 罗以宏
教师发展
58 创新校本培训模式 提升教师学习能力 卢 健
教育评价
62 2007-2016年广东省高考英语全国I卷（乙卷）写作试题历时研究与分析 陈丽云 李春燕
67 润物细无声 功到自然成——新高考题型“语法填空”在课堂教学中的实践 程娟萍
73 大数据下的英语中考策略探究 叶秀兰
语言知识
76 兼有两种形式的副词用法辨析 周海燕
79 浅议英语中be的省略 胡朝丽
（封三）Why＋动词…与Why not＋动词… 刘世芝
信息
78 本刊投稿须知
（封四）征订启示：本刊2017年度全国各邮局征订工作已经开始
如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。
