• 《中小学英语教学与研究》2017年第8期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-09-07

  • 《中小学英语教学与研究》2017年第8期
     
    小学英语
    2  香港朗文小学英语教材《Welcome to English》的文本分析                 赵杨娟  李祖祥
    6  基于核心素养培养的小学英语课堂建构——教师的视角             张梦雪  刘明东  唐文杰
    11  利用微信平台提高小学生英语听说能力                                          杜俊桃
    14  在小学英语教学中培养学生的思维品质                                          吴红梅
    教学研究
    19  例谈初中英语语法课上学生主动思维能力的培养                                  刘忠保
    22  初中英语语法教学中语境创设失当现象分析及对策                                吕国珍
    25  立足语篇的词块复习策略                                                      丁海燕
    听说读写
    30  中学英语批判性阅读教学设计例谈                                              林才回
    37  基于最佳关联理论开展高中英语阅读教学                                        时艺力
    42  读后续写教学中有效协同的策略                                                宋颖超
    47  英语听力教学听后阶段学习策略的研究                                          蔡炳成
    教育评价
    52  2009年来我国高考英语改革研究述评                                    杨秀宁  周瑞珍
    59  从语篇分析视角对英语中考阅读试题的分析与思考
    ——以2014—2016年杭州市英语中考第一节阅读为例                                  陈松林
    66  初中英语隐性分层作业设计的实践探索                                          乔良文
    语言知识
    72  例谈英语双重谓语的结构与特征                                        朱  洁  徐  颖
    75  谈谈不同语境中的英语反问句                                                  柴媛媛
    77  例说英语表“求”的动词                                                      陈  辉
    79  与茶相关的英语表达                                                  石小梅  石春让
    信息
    封三  本刊投稿须知
    封四  征订启事：本刊2017年度全国各邮局征订工作已经开始               


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