• 《中小学英语教学与研究》2017年第9期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-10-12

  • 《中小学英语教学与研究》2017年第9期
     
    小学英语
    2  CLIL（内容与语言综合学习法）简介及其启示                             向  荣  吁思敏
    8  英语生态课堂的建构与策略——基于学生视角                             王宝玺  王静娟
    12  小学英语培养思维能力的策略研究                                              费如春
    15  提升学生“提问能力”的策略                                                  王晓青
    教学研究
    22  基于“弗雷塔格金字塔”情节结构模型的高中英语短篇故事教学设计探索            刘建军
    27  基础教育英语课程心智发展目标的思考与实践                                    赵继光
    36  基于英语学科核心素养之思考品质的文本解读                                    王生虎
    听说读写
    40  词义概括：英语深层阅读教学着力点                                            黄远振
    45  从命题的视角看初中英语阅读教学                                              周慧娅
    50  通过“人机对话”提高偏远农村学生听说能力的实践                              胡美娜
    教师发展
    54  教学研究活动对英语教师教学信念的影响研究                                    张  莉
    教育评价
    61  优秀中华传统文化在英语高考中考察特点与备考建议——以英语新课表全国卷为例    陈志强
    66  语篇分析在高三完形填空讲评中的应用                                          马世飞
    语言知识
    74  英语情感隐喻的几种情形                                                      马永田
    76  have+宾语+现在分词与have+宾语+过去分词                                      陈予恒
    78  例谈that在定语从句中的省略                                                  周  辉
    80  九大行星名称的文化内涵及相关词语                                    催传明  徐晓红
    信息
    77  本刊投稿须知
    征订启示：本刊2017年度全国各邮局征订工作已经开始

    如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。
     
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