《基础教育论坛》2016年第11期
卷首语
1 未来教育的变与不变 顾名远
教育思想
4 以课程改革推动义务教育走向质量均衡 姚 炜
7 要进行科学的,积极的,有效的减负 张文楷
9 一个体制外人士眼中的素质教育会有成
教育教学
10 师生关系和谐的教育才是成功的教育 申永娟 左效钊
12 合作学习中的创新课堂特征 熊玉光
特色专题
14 深化基础教育改革 打造均衡优质教育 纪文彬
18 做好针对现实问题的研究 扎实推进课堂教学改革 黄冬梅
20 科学谋划身体力行 努力做好校本研修工作 董 斌
22 教师职业倦怠的调式 张连伟
24 开展校本研修,促进教师专业成长 任光辉
27 从家校联动的视角关注学生发展 于 洋
30 用心做,静待开花——试论研究型教师团队建设 张继红
32 打造智慧校园的思考与探索 张俊波
34 大少年宫的意识和气魄 何 明
生本教育
36 生本教育改变了少数名族地区教育的什么 杨 琼
39 既出发必远行——兴文县水栏学校生本教育实践反思 曾 超
40 “谁要和我交流?”——学生生本课堂的精彩 陈天兰
学科教育
42 语文核心素养研究的三个基本问题 刘 飞 吴 迪
45 开发利用生活中的美术课程资源 王 俊
47 提现说明文教学的个性价值浅思 张晓华
教师发展
49 教师只能理性,不能任性 王连荣
51 让梦想之花绽放 杨宇星
教育随笔
53 花开过后,仍需静待 罗曼琪
55 让学生在集体中成长 王媛媛
家教顾问
57 让孩子成为自我调节的学习者 皇甫军伟
58 给孩子的一封信 林昕燕
教坛荟萃
59 校长要明晰新质量时代教学方向 尹后庆
61 学校一定要有“特色”吗 吴 非
62 如何守护孩子的青春期 王敬川
63 教很重要育更重要 马 云
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