卷首语

1  不一样的“小豆豆”                                                          许嫣娜

课改方向盘

教学研究

4  例谈嵌入式群文阅读                                                          韩梅波

7  前置性学习单的设计与实施                                                    毛莲君

教学策略

10  小学语文教材中文言文的教法                                                 吴忠豪

实验研究

12  除了感动，孩子还需要什么——《第一次抱母亲》的磨课历程                     俞晓云

名家教学艺术欣赏

15  入乎其内  领悟秘妙——靳家彦、李卫东《陶罐和铁罐》教学片段欣赏             方德佺

文本解读

17  在言语之波中游弋——《富饶的西沙群岛》教学解读与设计                       高祥虎

教学高速路

阅读教学

18  一课三改  好课多磨——《只有一个地球》磨课思考                             闫晓枫

21  张开神话的翅膀，让思维飞翔——《开天辟地》（第二课时）教学实录及评析 王 玲 侯文明

24 把握学情  学用结合  快乐读文——《四季》（第一课时）教学实录及评析    叶 蓓 王小红

作文教学

27  放飞想象  变换视角  讲好故事——苏教版五（上）习作6“看图编故事”教学实录及反思

                                                                               丁宏喜

29  看微电影  学写人物——微电影习作“小小飞虎队”教学设计                     王华星

32  “好玩的数学诗”教学实录                                                   朱水平

课堂门诊

34  复述，从内化语言开始                                                       李金春

识字与写字

36  扎实复习  巩固强化——识字教学复习的几种有效方法                           贾楚漪

课外阅读

38  “四读”，促进课内外阅读的有效融合                                         束夏梅

成长加油站

任务聚焦

40  绘本里的童年  童年里的绘本——《纸马》教学实录及评析               许嫣娜  李伟平

44  倾听汉字在儿童生命里绽放的声音——以低段识字教学为例                       许嫣娜

47  站在儿童的立场，享受生命成长的快乐                                         许嫣娜

读书沙龙

49  语文教学的“一声惊雷”——读潘新和《语文：表现与存在》                     何  捷

青年教师写作辅导

50  对策：从“大补药”到“特效药”                                             朱华贤

教师博客

46  要画脚，不要画鞋子                                                         孙建锋

教师服务区

教育随笔

35  好课，总该有余味                                                           储红梅

我和我的学生

51  我的“坏蛋”管理员                                                         徐莲香

初为人师

52  在当爹又当妈的日子里                                                       杨  科

外国教育

53  让每一寸空间都成为学习资源                                                 周  璐

信息与动态

54  全国小学语文“传承中华优秀传统文化，彰显语文教学课改亮点”创新课堂观摩研讨会暨第
二届海峡两岸儿童阅读“电灯人”高峰论坛

 

 

如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。