• 《小学数学教育》2015年第4期
  • 作者:千课万人  发表时间:2015-06-02

  • 《小学数学教育》2015年第4期

    卷首语

    01  等待的精彩                                                                   

    本刊特稿

    03  数学教师的学生辅导力——“教学力”研修的内容与策略之八                      朱德江

    教学研究

    07  基于核心问题引领的探索性学习——关于核心问题呈现于展开的思考        王宏伟  胡慧良

    10  让学生充分经历解决问题的过程——对小学数学解决问题过程中三个步骤的思考      陈国权

    12  谈数学活动经验积累的教学策略                                                 

    15  基于活动经验  发展空间观念                                          陈建标  黄朝峰

    17  小学数学有效教学的实践与探索                                        刘诒兴  廖秋英

    19  小学数学学习材料的有效选择与利用                                            施艳艳

    教研札记

    21  线段图为什么出不来                                                          章立平

    22  你怎么知道“他的知道”——由一节课引起的思考                                杜立彬

    23  让学生获得数学活动经验“三法”                                              马惠英

    24  如何培养学生学习数学的兴趣                                                  祝凤云

    好课多磨

    25  从“千字文”到三张数字卡片——“1000以内数的认识”的材料选择与教学改进历程

                                                                   斯苗儿       丁杭缨

    课例评介

    31  挖掘课程资源  打造简约课堂——“方程的意义”教学实录与评析              柏莉莉

    案例透视

    35  系统整理  发展思维——“认识分数整理与复习”教学片断与反思          黄伟星  沈秋红

    教学频道

    37  “鸽巢问题”教学实录与评析                                              张巧英

    教研视窗

    40  聚焦典型课例的研究——2014江苏省小学数学第一学段优秀课评比暨课堂教学观摩会述评

                                                                                    郭庆松

    44  生长教学的力量——2014年江苏省小学数学第二学段优秀课评比暨课堂教学观摩会述评

                                                                                    侯正海

    48  “认识图形”教学实录与评析                                              匡金龙

    51  “我们身体上的‘尺’”教学实录与评析                                郭春艳  陆志洪

    55  读懂教材  读懂学生——“解决问题的策略——从条件出发思考”教学实录与评析

                                                                                 

    59  合理引导,让自主探究活动更有效——“两位数乘两位数的笔算”教学实录与评析
                                                                            
        潘小福

    62  经历建模过程  抽象数量关系——“常见的数量关系”教学实录与评析      顾宪聪  仇学春

    64  策略之“魂”一线牵——“解决问题的策略——列举”教学实录与评析          黄伟星

    66  “分数与除法的关系”教学实录与评析                                  袁志气  刘晓萍

    70  “解决问题的策略——假设”教学实录与评析                                 

     

    如需查阅相关文稿,请关注相应纸质刊物。

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