《小学语文》2016年第11期

卷首语

1  语文教师要具备汉字演变的基础知识                                                陈双新

理念·观点

名家讲堂

4  语文教学中应注意有关语言文字的三组关系                                          陈双新

教材研究

新教材·新方法

9  语文新教材：体现特色，注重质量                                                  王  宁

10 部编语文教材，新在哪里                                                          温儒敏

12  和大人一起读：让孩子在快乐阅读中悄然成长                                       郑  宇

16  部编新教材一年级蒙学内容怎么教                                                 金贤芬

19  部编新教材一年级拼音怎么教                                                     冯栎钧

文本解读

20  领略伟大的善良——《穷人》文本解读                                             罗才军

作家一席谈

24  蘸着月光写童话——《月光下的小汽车》创作谈                                     戎  林

实践与反思

29  关注言语主体，提升语言运用的实效                                               闫  勇

32  如何构建“积极语用”视角下的语文课堂                                           麦秀芳

36  把握文体，寻找语用点                                                           张爱玲

39  小学前置性习作的课堂指导策略探究                                               朱  红

45  开启学生课外阅读之旅

——以《小学语文课外阅读有机结合的探究》实验课题为例                          梁飞妮

50  锤炼课堂用语，提升课堂有效性                                                   韩素静

53  用“第三只眼”看语文——从一次跨学科听评课想到的                               刘吉才

56  小组合作  演绎课堂精彩——小学生小组合作研究初探                               阎  晓

测试与评价

58  从PISA视角观察小学语文高段的阅读命题                                           范锦飘

成长·发展

读书时间

62  古诗教学的新探索——《古诗理论与小学古诗教学》评介                             胡兰江

如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。