• 《小学语文》2017年第10期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-10-19

  • 《小学语文》2017年第10期

    卷首语
    1 我最喜欢的一门功课                                                            高洪波
    理念•观点
    名家讲堂
    4 部编小学语文教科书的亮点及教学应注意的几个问题
    ——主编答本刊记者问                                            陈先云  林孝杰  向  瑞
    名家学术之旅
    9 爱与激励成就人生                                                              李吉林
    袁瑢老师纪念专辑
    袁瑢老师纪念专辑
    14 准确理解词义，有助于建立正确的概念                                           袁  瑢
    18 培养学生的读书习惯，提高阅读能力                                             袁  瑢
    21 一位严格按照科学规律教学的师长                                               吴立岗
    23 在教育家身边学做校长                                                         杨  荣
    24 导航                                                                         殷国芳
    教材研究
    新教材•新方法
    26 谈谈小学语文教材中优秀传统文化内容的编排及呈现方式                           陈先云
    30 遵循规律，科学实施识字写字教学——部编教材二年级上册识字写字教学建议         帅晓梅
    36 反思 比较 领会 提高——学习部编教材二年级上册的几点思考                      曹  龙
    39 童真 童趣 童言——部编教材二年级上册童话教学的三个关键点                     王  娟
    42 《和大人一起读》在农村学校的教学现状与指导建议                               徐恒明
    45 运用情境图，增加汉语拼音教学的有效性                                         王  芳
    48 紧扣课后习题  着力语文要素
    ——以部编教材一年级上册《青蛙写诗》为例谈语文要素的落实                        沈惠芳
    52 分层递进  一课一得
    ——以部编教材一年级上册《青蛙写诗》的标点教学为例                              张坤炽
    文本解读
    55 以“死亡之曲”奏响生命赞歌——读沈石溪动物小说《最后一头战象》               张  力
    教学探索
    实践与反思
    57 多面向中的具体：确定阅读教学内容的依据                                       黄志军
    61 且先问个为什么——“读”的目标定位与价值显现                                 何黄海
    64 小说文体艺术特诊中的教学价值                                                 林  顺
    68 玩玩 说说 写写——体验式作文教学例谈                                         王小茜
    知识窗
    71 古诗词教学中的音韵美                                                         向  瑞

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