卷首
1 加大小学语文综合性学习的开放力度 刘永康
人物
4 情趣态作文教学的几点主张 刘 军
论坛
讲坛
8 开放:寻找适合儿童的习作 张化万 李维勇
11 学习活动类型与教学处理方式——基于《祖父的园子》教学目标的语义关系网络分析 于 龙
论语
14 “学为中心”:学习权利的真正赋予 林乐珍
17 语用训练的尴尬与突围 杨永彬
课堂
备课
21 依据文体特征,研制教学内容 王小毅
24 杀它一个回马枪 方利民
26 一曲荡气回肠的英雄颂歌——《普罗米修斯盗火》(第二课时)教学设计 沈 勇
28 优美的歌曲 美好的回忆——《让我们荡起双桨》教学反思 程晓娟
课评
30 发现经典中的财富——《穷人》教学录评 张祖庆 周一贯
35 走进庆子智慧、幽默的世界——《我的幸运一天》教学录评 曹爱卫 何 捷
39 依据字理析解 趣识“人”字家族——字理识字课“‘人’字家族”教学录评
黄亢美 黄桂香
说课
42 让学生学会讲故事 张 惠
43 在思考中感悟 赵 懿
44 做一个会讲故事的人 孙长松
45 咂摸语言,给学生带的走的能力 卢昱洁
47 信念,永不垮 王旻鸢
48 换一种方式学语文 王民新
教研
研讨
49 两岸十市语文教学联合体教研活动综述与思考 张 蒙 肖俊宇 罗良建
教法
53 低年级绘本作文特点及教学策略 周 敬
55 让写作指向真实的言语交往 陆锦华
57 叙事性文本解读探析 金立义
60 “全语言”视野下小学语文教学的转向 蒋晓飞
63 基于文本的阅读教学唤醒 叶秀宝
65 单元视角下,学生“真正学习”的策略构建 夏 燕
67 微课选“点”三题 曾桂花
成长
问道
69 细化写作指导的研究 余映潮
沙龙
72 童真语文:让儿童真学的语文 季科平 俞江东等
说法
76 小学语文教师需要操练的十八般武艺 梁俊峰
资讯
F3 2015年中国小学语文教研征文大赛
F4 十八届“语文报杯”全国小学生作文大赛
80 中国写作学会小学写作教学专业委员会第一届理事会成立大会暨首届全国中小学作文教学大
赛在广西河池举行
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