《小学语文教师》2019年第4期

卷首

卷首 1 你今天示范了吗

管建刚

人物

封面人物 4 点燃思维，提升语文学科关键能力

周  璐

教坛新秀 9 我们班的原创手绘书

曹秋英

论坛

百家讲坛 12 语文学习活动设计的要素分析

吕  映

         15 高阶读能力落地小学语文教学的路径与策略

闫  学

随笔     19 这节课，你让学生齐读了吗

丁良桂

         20 跟着贾老师学朗读指导

张东辉

教学

精品课堂 21 人物有光  课堂有光  师生有光

                ——《小珊迪》课堂实录与赏析

袁满园  王崧舟

备课现场 【统编教材“解析”】

         28 落实“语文要素”，先从读懂开始

刘仁增

         31 聚焦语文要素，实施整体教学

                ——统编教材三年级下册第六元教材分析与教学建议

王华星

         35 依托统编教材，习得复述能力

陆智强

         39 何处安放童年，正有池上采莲

                一一《池上》文本教学解读及教学活动设计

刘敏威

         41 统编教材三年级下册第五单元《习作例文与习作》文本教学解读及教学活动设计

季科平  王菊芳

         44 统编教材三年级下册习作单元编排特点与教学建议

刘  晶

        【教学“策略”】

         47 扩写训练三部曲

杨献荣

         49 发掘课后练习的秘妙  提升阅读教学的效率

                ——以统编教材一年级下册为例

汤  岚

         53 将句子练习置于表达语境

王慧慧

        【教学“例谈”】

         55 “情”“知”交融  自主学《动物儿歌》

曾桂花

        【观课“评课”】

         58 想象、还原，让诗词的意境在课堂氤氲

                ——薛法根执教《如梦令》片段赏析

胡修喜

        【教学“一得”】

         60 “标点位置”巧识记

何  文

         60 停下来打个岔

王海燕

         61 玩“汉字串”游戏好处多

邢宏霞

         62 再学“弈”

徐秀娟

进校园  “儿童阅读进校园”

            ——走进山东省胶州市实验小学

        【教学实录】

         63 生命是如此珍贵的礼物

                ——三年级绘本导读课《长大做个好爷爷》课堂实录与点评

张淑英  崔志钢

         68 走近大师丰子恺

                ——五年级整本书导读课堂实录与点评

薛  菲  刘正云

        【研讨实录】

         71 阅读一一邂逅更美的自己

                ——山东省青岛市“张淑英名师工作室”读书沙龙交流实录

         73 倾力打造书香校园  全面提升语文素养

刘界平

新体系作文  我的作文教学实践

         75 写话教学:“为何为”与“如何为”

汤  瑾

语文综合实践活动  79 跳蛙乐

潘雅频  黄颖臻

成长

问讯处  83 “是‘纸’的发明还是‘造纸术’的发明”等6则

博文    86 巧设“悬念”，让学生更爱语文课

朱  磊

        87 课堂放歌

占洪良