《小学教学·语文》2019年第3期

 

卷首1寻找·语文                                                         郝 洁

 

课改方向盘

统编教材三年级下册教学解读专辑(上)

4读懂教材  用好教材

一一统编教材三年级下册教学建议                                  黄国才

8借助关键语句  落实语文要素

一一统编教材三年级下册第四单元“阅读要素”

教学解读                                                                黄文杼

12万紫千红总是春

一一统编教材三年级下册第一单元《古诗三首》

教学解读                                                         刘冰

吴教授看课

15创设情境，精心设计表达练习

一一从钱娟老师教学《姥姥的剪纸》说起                            吴忠豪

教学研究

18把握解读要领，准确解读文本                                 阎宗学 臧松刚

21论“表达型”语文的学理特征及价值                                  曾扬明

教学策略

24低年级文本解读要处理好三组关系                                    方德佺

感悟名师

26“没有”老师的课堂

一一特级教师张祖庆“百字微影评”教学片段赏析                  陈琼     

 

29于细节处品蒋军晶老师的课堂教学智慧                                赵和春

 

教学高速路

阅读教学

31回归语文本体  提高言语能力

一一《大象的耳朵)课堂教学实录及评析

孙庆博  王其华

34美丽的神话  华丽的转身

一一《女娲补天》课堂教学实录及评析

陈孝文 陈永惠

38走进小古文中的春天

一一“风筝”主题组文教学设计                                      纪继兰

40学习地图，为“教课文”到“教语文”助力

一一以《当世界年纪还小的时候》活动设计为例                        陈杰

 

作文教学

42有个叫“敏”的女孩会写作文了                                     王丽琼

45善于“造势”让班级日记更有实效                                   何皎洁

识字与写字

47说说部首变体                                                     吕俐敏

49快乐唱歌谣，轻松学写字                                           候春艳

口语交际

51基于语境的小学低年级说话能力训练策略

一一以统编教材二年级下册课后说话习题为例

孙雨亭

教学一得

41挖掘课文内涵，提升审美能力                                       富晓琴

54由“不包括”引发的思考                                           闫  梅

55“傻傻的”小壁虎                                                 鹿崇涛