《小学教学》语文版2019年第10期

 

卷首语

01  育自及育人                                                                冯栎钧

教学研究

04  统编教材单元编排新特色的运作研究                                          周一贯

07  统编教材中“读”的形式及内涵初探                                          韩卫娟

                                                                              刘金洁

                                                                              王  慧

吴教授看课

10  作中指导比作前指导更有效                                                  吴忠豪

感悟名师 

12  聚焦要点，让课堂更高效

《我要的是葫芦》教学实录及评析                                            孙庆博

                                                                          王林波

教学解读

16  读懂教材意图 统整阅读与习作

统编教材三（上）习作单元（“留心观察”）教材建议                          黄国才

评价研究

21  口语交际评价：从“笔试”到“面试”                                        吴  群

24  利用“选择法”培养小学生的理性思维能力                                    朱自强

阅读教学

27  落实语文要素 提升语文素养

    《蝴蝶的家》教学解读                                                      王林波

30  把成全儿童的理念落实到每一个细节中

   《j q x》（第一课时）教学实录及评析                                        刘维维

                                                                              刘  春

33  落实教文育人 提升核心素养

我教《将相和》的点滴体会                                                  谈永康

35  低、中年级古诗学习支架的搭建

    兼评方卫成老师执教《望天门山》《望洞庭》                                  王一娴                                                                  

作文教学

38  《学写倡议书》教学实录及反思                                              何  捷

41  作后指导课的表扬方式                                                      徐  栋

43  小伊的春天                                                                戴丽花

46  说明文贵在“说明白”

    统编教材五（上）习作课《介绍一种事物》磨课手记                            侯德重

综合性学习

48  传统源于乡土，文化植入心中

校本课程《处所命名》教学片断及分析                                        胡天林

课外阅读

50  牵心情主线 品绘本语言

《我有友情要出租》教学设计                                                李  萍

教学一得

49  架起从预设到生成的桥梁                                                    占洪良

53  让科学素养在语文课堂上“闪光”                                            鹿崇涛

人物聚焦

54  诗意的栖居

诗歌的“另类”教学模式                                                    冯栎钧

56  一节“教学评一致”的习作课

《我的心儿怦怦跳》教学实录及点评                                          冯栎钧

                                                                          唐先俊

59  练真功夫 展真性情

    冯栎钧老师印象                                                            张咏梅

读书沙龙

61  努力做有益无害的父母

    读张文质《急不得，慢不得》的几点思考                                      程锐刚

写作辅导

63  课文赏析的写法之七：读课文学写作                                          余映潮

教育随笔

37  莫让“满堂问”吞噬学生的创新意识                                          叶枚举

64  语文课，可别淡如白开水                                                    乌雪芹

66  教师，一定要范读                                                          吕玥颖

67  意外的生成也精彩                                                          刘丽云

我的小学老师

68  青春啊，永远是美好的

记我的小学老师史莲英                                                      高培华

信息与动态

26  《小学数学》创刊四十周年征文启事

70  第29届现代与经典全国小学教学观摩研讨会

71  2019年秋季名思教研名师荟萃系列研讨观摩活动