《小学教学》数学版2019年第10期

 

卷首语

01  让学生经历思维过程的前半段                                                李帮魁

专家特稿

04  数学教育教学的基本道理（下）                                              郑毓信

课题研究

09  作为教学目标和教学手段的数学问题提出                                      许天来

                                                                              蔡金法

15  把握“数的运算”的本质，发展学生的核心素养

例谈“分数的加法和减法”单元分析与设计                                    于今育

                                                                          陈春芳

教学研究

21  “角的度量”学生学习难点的调查与分析                                      王  漪

                                                                              吴玉兰

齐华课堂

25  “K店和M店为何开在一起”教学实录                                          张齐华

29  “三会”的实践表达                                                        张齐华   

31  齐华课堂的“秘密”

    由“K店和M店为何开在一起”一课想到的                                      施银燕

案例与反思

34  “图”其所好  “画”出精彩

    “里程表（一）”教学思考                                                  李  娟

38  立足学情，让学习真实发生

    “搭配中的学问”教学思考                                                  刘全祥

41  厘清脉络，突出本质

    “认识几分之一”教学赏析                                                  申银强

43  从计算的简单到思维的深刻

    “含有中括号的证书四则混合运算”教学实录                                  刘  驰

46  把“简单”的内容上“深刻”

   “简单的周期”教学案例及思考                                               吴存明

创意教学

48  新授课的游戏化“大变身”

以“分数的基本性质”为例                                                  姚铁龙

                                                                          尹  静

教学一得

51  开启你的“回放功能”                                                      谢丽萍

52  “另辟蹊径”方能“柳暗花明”                                              林庚禄

53  关注细节，成就精彩

听“锐角和钝角”一课有感                                                  卢珍珍

69  意外，让课堂更精彩                                                        彭碧玲

人物聚焦

54  基于内在机理激发合作动力的实践策略                                        李帮魁

56  挖掘数学本质 拓展探究空间

“分数和小数互化”数学实践与探索                                          李帮魁

60  专业发展道路上的深耕前行者

    我所认识的李帮魁老师                                                      陈祥彬

写作辅导

62  课程文章怎么写                                                            洪菲菲

好书酷网

61  《小学数学核心素养教学论》简介

外国教育

64  英国近年来数学课程改革的趋势                                              金雯钧

                                                                              孔企平

教育文摘

37  评课如何避免冷场                                                          余志勤

50  法国教师资格考试强调表达能力与批判性思维                                  熊梓吟

信息与动态

40  欢迎订阅“全国小学数学名师最新教学案例专号”（第7-8期合刊）

59  欢迎订阅《小学数学教与学》

68  2019年小学数学教学研究年度报告会

70  2019年秋季名思教研名师荟萃系列研讨观摩活动

71  第29届现代与经典全国小学教学观摩研讨会