4月22日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
湖南省长沙市芙蓉区育英西垅小学 彭 攀
浙江省诸暨市山下湖镇小 陈哲琼
山东省临沂市兰山区李官镇中心小学 姚姝君
北京市顺义区天竺开发区新英才学校 朱 莎
幸运奖
内蒙古鄂尔多斯东胜区第十二小学 吴黎明
湖南省株洲六0一中英文小学 余卫兵
浙江省湖州市菱湖镇第三小学 余小川
浙江省奉化市白杜小学 邬洁琼
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
4月22日互动短信
150****6616 伴着优美的音乐，开启了美好的一天，期待已久的《千课万人》，希望收获颇丰，满载而归，不往此行！
187****1743 尊敬的会务组老师您好，您工作辛苦了，想就会议材料提一个小小的建议：能否把教师上课的教材发给听课教师？因我们都来自不同的地区，使用不同的教材，例如现在夏老师这节课，如果能看到课文，听课能够更有针对性。再次感谢您的辛苦工作！
182****0987 美丽的西子湖畔，山花烂漫。专家、老师们为我们奉上了一道道佳肴，感恩、感谢。
139****2885 我听过田湘军老师，王超老师，戈向红老师，林丽老师，韦健老师，鲍当红老师，夏春娥老师，刘兆义老师的课……，风格不同，但上的各有特点。感谢主办方，我可是千课万人的忠实粉丝哦！
158****1054 参与研讨会收获颇丰。致千课万人千课万人视阈宽，强师培训建优班；名师慧语透心彻，趣味横生乐无边；英语专家鲁教授，活泼风趣学术渊；博古通今素材鲜，核心素养要攻坚；美女名师齐登场，精品课程学正酣；栩栩如生展个案，成功理念渗不完；孜孜以求勤互动，茅塞顿开去茫然；诚邀诸君齐奋进，研讨观摩再杨帆。
153****2916 感谢千课万人这个平台，让我们教育欠发达地区的老师们有幸聆听到这么多优秀教师的课堂，收获颇多！
159****6667 很喜欢夏老师的课，基于学生，发展学生，强调小组合作，在推动课堂的同时，又渗透了学习策略，培养学生的全面发展，这是我们在核心素养下，小学英语所追求的。这么优秀的老师，让我们获益良多。同时感谢在幕后支持的‘千课万人’组委会，你们辛苦了。
139****4963 第n次参加千课万人，每次都感受颇丰！期待接下来每位老师的精彩授课！
137****5465 来到美丽的历史名城杭州，学习名师的课堂，让思维得到改变，让视野得到开阔，这是一场视听盛宴，专家们为我们带来了英语教学理念上的改变，名师的课堂口语流利，设计更合理，从教态，体态语，教学气氛等都值得我们学习，不虚此行，我们英语老师责任重大，做一个心中充满对学生爱的老师，做一个有责任有担当的英语老师。
139****2885 这位主持人不错！
136****8651 昨天一接到入场券以及千课万人的资料就觉得很温馨。仔细一看资料里面的设计，更体会到组委会巧妙的构思。无论是参会指南、内容的安排或是笔记本，甚至是歌曲的选取与顺序，都让我觉得自己像在参加一个盛大的宴会！真心觉得非常荣幸能来这一次的“千课万人”大课堂学习！今天的讲座跟课堂也相当精彩。点评很细，能抓住问题给出建议。感谢组委会，我受益匪浅！
138****3108 多次参加千课万人的活动了，老师们的课堂总能给我很多教学上的启发。祝愿越办越好！
159****6667 这已经不是我第一次来千课万人，每次来每次都有全新的收获。聆听鲁子问教授的报告，让我醍醐灌顶，作为一名一线教师，我非常需要专家的指点。在日常教学中我也会产生迷茫和困惑，在专家的指点下豁然开朗。我也会把学到的新知更好地运用到课堂之上。
159****6667 每次来千课万人也都会有全新的感受。组委会筹划了一堂又一堂别开生面的课。这里的专家来自五湖四海，既领略了内地的课堂，也感受到了台湾英语教学不一样的风采。有比较就会有差异，有差异才会找到互相学习借鉴的地方。千课万人就是一个百花齐放绽风采，百家争鸣做教育的舞台！感谢千课万人，让我在英语教学的路上走得越来越稳，也越来越扎实。功夫来自积累，功力来自沉淀。
134****5095 第一次听鲁教授的课，果然是大家风范啊，从素养到能力，从个人到国际，从个案到共识，这信息量大到迟钝的脑筋转不过来。
139****2885 初初一看24个关键能力与必备品质实在离我们太遥远，但通过鲁老师的讲解还是觉得确实如此，作为一名英语老师确实该有英语教育，非人人有责，而是我的责任的意识，从自我做起。站的层次高了境界高了，也许看到的东西就不一样。此次交流确实有醍醐灌顶之感。
134****5783 我是来自广州的英语教师，第一次来参加千课万人，当我报道后拿出参会指南，被举报方的精心和注重细节震撼到，除了专家教授的详细资料，名师的课例教案，就连每天的课间音乐都非常用心，果然，今天上午八点前到达会场发现一切井然有序！这是几年教学来第一次跨市的培训，相信也是印象和收获最深最大的一次！
139****5728 鲁教授的报告让我感触颇深，我是一名来自山区农村小学的英语老师，教授三个年级的英语课，对不同年级学生的心理把握还不够到位，通过鲁教授精彩引导，反思颇深，谢谢！
187****3006 鲁子问老师关键能力的讲座让我印象深刻的是：我们教师应引导学生多说thank you, please等，言传身教。另外，鲁老师以古希腊国王与皮鞋的故事告诉我么们老师可以找一些经典故事教育学生，从脚下做起，从自己做起，从身边小事做起。
187****3006 鲁子问老师关键能力视野下的小学英语教育讲座深深地开阔了我英语教学的视野，英语教学不能仅仅局限于语言知识的传授，相反我们应该在每一堂课中渗透几点核心素养培养，如生态意识，文化自信。
150****6616 当了16年的小学英语老师，再加上自己的孩子也步入小学生活了，对教师这个职业特别英语教师，有了深刻的理解，听了鲁老师的讲座对英语教师又赋予了新的使命，不但教好书更要育好人！加油不负使命！
153****2916 鲁子问教授的大名早已如雷贯耳，百闻不如一见，今天听他的报告，诙谐幽默，举例说明，以大家喜闻乐见的方式给大家以启发！
139****9536 做为教师，关键能力就是有爱心，鲁教授的观点深深触动了我。
159****9177 我很欣赏鲁教授，他是一个睿智的学者，充满了智慧，听他讲课，让我很有感触。
151****7052 鲁子问教授的报告开启了我思维的一扇新窗：学习英语，不是为了去迎合西方，而是为了与西方交流。我们的民族文化可以在教学中用英语去表达，我们的民族情感也不该在英语教学中丢失。
186****6807 鲁老师语言幽默、深刻。通过鲁老师的讲座使我对英语教育有了更为深刻的认识。同时让我对于自己的英语教师职业价值有了更为深刻的思考，真的是受益匪浅！
158****3202 鲁子问教授沉稳 大气 睿智！他下午的报告很有深度，很有内涵！他抛出的几个问题令我们思考！我们英语教师要将心比心，把自己的人文情怀传达给学生。To be nice is very good！
186****2298 鲁教授，您的幽默风趣，精辟语句深深得打动了我，很有幸能有机会听到内容如此丰富的讲座。
158****1636 英语能力不是英语老师的关键能力，对学生有一颗爱心才是最关键的。鲁子问教授的这句话深深地打动可了我。
137****1340 鲁子问教授的讲座生动有实例，要是能有更多英语教学的例子就更好了。
139****5345 对核心素养的理解在今天下午加深了，感谢鲁子问教授的详细阐述
151****2747 鲁教授的讲解独特，生动，他将英语学习上升到一个高度，值得学习，聆听。
181****7600 听了鲁教授的精彩演讲，对于小学英语教学该做的工作有了更深刻的认识，受益匪浅，感谢感谢！
150****9193 当我们开始越来越重视英语的工具性时，有时会忘了初心，忘了语言承载背后的人文性！今天下午鲁子问老师全面深刻的为我们讲解了英语的人文性！而且鲁老师现在还处在一线教学前线，吃苦、努力的精神，更是我们年轻教师的榜样！
135****1142 鲁教授结合生活实际和丰富的实例向我们诠释了什么是核心素养下的英语教育，让我明白了作为小学英语教师怎么做才可以尽自己最大的努力去实现学生核心素养的培养，感谢鲁教授的精彩演讲。
151****9912 Different ideas? That's good! Let's vote! 鲁教授的这个关于班级规则的讲解让我印象深刻！在学习中对于不同的意见要如何处理，这真的是个好方法！
135****5130 鲁教授的精彩演讲让我明白了作为小学英语教师怎么在平常的教学中培养学生的核心素养。
151****1859 鲁老师的讲座另辟蹊径，从中国人学英语如何正确将中国传统文化传播给外国人的观点吸引了我，很受启发。
189****3630 今天无论是所听的讲座还是课堂教学给我的触动都很大，尤其是鲁子问教授，让我认识到作为一名优秀的英语老师不仅要在英语知识方面注重深造，还要注意在教学中培养学生各方面的素养，对老师也提出了博学广知的要求！
131****3163 鲁教授的演讲是一场震撼我们头脑的风暴。
150****6616 夏老师，板书太乱不能给孩子起到示范作用！
139****2885 夏老师的，最好一环节的pet shop设计的真好。
139****5728 夏老师个人教学能力扎实，实用，打破常规，以激发学生思维为出发点，引导学生从阅读中提出问题，找出答案，理解内容。亮点是师在导，生在演，把课堂交给学生。
153****6028 夏老师的课堂真正的做到了将课堂还给学生，充分发挥了学生的积极性和学习的热情，而老师更多的起到引导，指导，点拨的作用，这样的课堂能真正锻炼学生，提高培养学生的英语核心素养。
158****1054 在夏老师的课堂里，学生做到了乐学善学，因为她始终做思维的引导者，给予学生足够的思考空间；学生学会了合作担当，因为她始终以小组合作贯穿课堂，给予学生足够的展示机会；最终让学生自主解决了课堂上的所有问题，真正做到了润物细无声，致敬夏老师。
156****7288 夏老师的课堂模式做到了英语学科的翻转课堂模式，学生讨论根据素材提出问题，然后再自己解决问题，真正做到了发现问题合作探究并解决问题。
139****1463 夏老师的课，节奏清晰快速的开展着，环环相扣，毫不拖沓。学生能跟上节奏。课前的小视频，看似跟文本无关，却也紧密联系。欣赏她的语音，喜欢她带着孩子们一起进行文本阅读。是一种享受
137****6072 夏老师的教学指令简单易懂 教态平和舒适 阅读课是我们较难把握的一种课型 夏老师通过不断提出问题和挑战 让孩子们紧紧跟随老师的步伐进行思考和运用
151****7052 很高兴看到了一节新的英语课堂，在夏恩力老师的这节课中，学生很忙，老师很洒脱。老师在课堂的伊始说了很多，窃以为起到了主持和引导的作用，老师在课堂的中段布置了很多，我感觉到孩子们确确实实是involve其中了。每个老师都有自己的个人风格，夏老师的风格无疑就是：完美呈现（口语表达，环节过渡），放手去爱（学生是问题的提出者和解决者）。此外要大大地赞一下今天的孩子们，或许我们平时太过低估他们了，只要环节设计得循序渐进，他们完全可以听得懂全英，完全可以做课堂的主人。
134****5095 308班的小朋友们真棒，为你们喝彩！陈老师也很棒，课堂充满欢乐和惊喜！
150****9602 不花哨，看似随性却扎实有效。不喧闹，听似轻松却层层递进。这就是夏老师的课，朴素、充实、灵动！
158****4773 夏老师是个很干练的老师，可是这节课发挥得不太好，时间很紧张，有些任务没有完成就过渡下一个任务了。
137****2218 高冷标准的英音，帅气利落的教态，详细清楚的短文分析，已经被夏老师征服！
158****4773 夏老师对阅读课程的设计很好，泛读和精读处理得恰当。
136****8258 夏老师的课特别有个性，将阅读延伸到小猫成长过程观察上，从而分析成长过程的特点。推算小猫年龄的环节让我眼前一亮。建议:可以迁移小鸟孵化过程，熊猫成长过程等不同种类小动物的成长特点。
151****1859 夏老师的课让我很震撼，很受启发。整节课紧凑有序，环环相扣，老师真正做到引导，学生做到自主。短短四十分钟的课培养了学生的扫读精读能力，提问能力，信息的总结和梳理能力，写作能力等。非常值得学习！
182****3167 听了夏老师的课感触良多，学生成为了课堂的主体，自己提出问题，自己去解答。每个学生都能参与到讨论中，环节衔接得当，全英授课为孩子营造了良好的英语学习环境。值得我们学习!
135****1142 夏老师课如其人，帅气逼人！非常欣赏夏老师放手让学生提问的方式激起学生的阅读兴趣，再根据问题逐步获取文本中的关键信息！
139****2885 好喜欢吴老师的课，刚开始的两个环节的设计都好有趣，并且学生都能说，愿意说，可见上课老师的引导很成功，很有感染力！
153****6028 吴芳老师教态亲切自然，当学生有些紧张不敢发言时，老师能用她善意鼓励的笑容和语言鼓励学生，学生状态越来越好！教学要向吴老师这样有耐心和爱心，定会有好的收获！
139****1971 "You never know what you can do till you try !"这句话太经典了，羡慕张教授的素养和境界！
137****6072 张教授的课听得我热血沸腾 好想把她介绍的教学方法立刻运用到自己的教学当中去！
135****1912 上午张教授的讲座很精彩，以学生为主体的英语教学理念和实例，生动形象的给我分享，让我有了教学的方向。
186****2298 张教授的讲座内容生动丰富，实例较多很有趣，让我见识到不同于一般常规课堂的英语教学形式，将生活故事自然而然的融入到了英语课堂中。张教授介绍的多媒体的教学应用形式多样，教学课件制作很用心，受益良多。
186****2298 听完张教授的讲座，让我对交互式课堂有了新的更深入的了解，令我印象最深的是英语故事创意教学，整个课堂变得不只是教授几个单词几个句子而已，不仅结合了人文，科学等各方面的知识，而且容易激发学生兴趣。我也将努力提升自己的专业素养，不断思考进步。
157****6017 第一次参加千课万人，第一次听张教授的讲座，深深的被您浓浓的台湾腔吸引，您的整个讲座都对我的心灵有巨大的冲击。您把跨地域和跨文化创新融入到英语教学中，与我们现在学校推行的课程整合如出一辙，原来未来离我们真的很近就在身边
132****9077 张教授的讲座让我认识了英语教学的新的教学理论：CLIL 让一线年轻教师的我有了新的努力的方向。希望能成为一名对孩子们有帮助的老师！
135****0375 以前都不是很重视理念的更新与学习，总觉得理念的东西都很枯燥也不好理解。听了张教授的生动、易懂的讲座让我有了新的认识，新的理解，拓宽了个人视野！谢谢张教授！
151****1859 张教授的课前半部分让我有如沐甘霖的感觉，因为张教授的讲座里有非常多的理论知识和实际运用，有理有据，非常有说服力。
186****6599 听了张教授的讲座 激起了我对教学的思考 迫切的需要优质的教学资源辅助英语教学 让学生在更真实的语境中体验英语 感受英语 应用英语 希望千课万人如果有好的资源 分享给老师们 感谢
136****8288 张教授对CLIL的阐述给我带来了触动，如果我们也把英语融入各个学科之中，或者我们在自己的课堂中也让学生感受到各个知识和文化领域，通过教师的示范和讲解，通过学生的亲手操作和体验悟出生活的真谛，培养学生英语思维的能力，培养国际化人才。
139****5345 听了台湾张教授的讲座，我校用英语教小学科学的项目是符合clil。
139****4665 第一次听来自台湾张教授的讲座，带给我不一样的思想启迪和感悟。张教授讲的内容有两岸的在小学英语教材，教学理念的共性和对比，更多的带给我们关于CLIL的教学新理念。语言生动，案例丰富，使我们受益多多，开阔了自己的教学眼界。
135****5510 张教授的讲座就像一阵风，吹动了我本已平静多年的教学模式。思路豁然开朗！学生不是单纯的为了学英语而学，而是为了生活中需要用英语而学。我也不再是为了教英语而教，而是学生在生活中要用英语解决问题而教。谢谢教授，讲座真的很精彩。
151****7756 听了张教授的讲座，对一些前沿的教学方法有了一定的了解，特别是CLIK，对自己以后的教学很有帮助，谢谢千课万人组委会！
151****7052 借用张湘君老师引用的那句话：Tell me and I will forget; show me and I may remember; involve me and I will understand.在陈老师的这节课里，老师tell的相当完美，show的不可说不精致，但是学生会不会understand，我不禁要打一个问号。期待着这些无限潜力的孩子能够真正参与课堂，“燥”起来！
139****1885 拿到这次活动资料，我是蛮期待张湘君老师的讲座。有些收获，可是更让我亟待了解的是，我们可以从哪些渠道引进这些优质课程资源？国内都是作为第二语言教学英语，有没有更多有效的资源共享？
139****8976 太喜欢张湘君教授的那句话了：我们不要多增加一句话，给孩子增加任何负担！今天张教授给我们带来的CLIL让我特别感慨，我们的英语课太注重教教教学学学考考考了，感觉要讲要学的东西太多了，总是把自己和学生“沉浸”在这些里面，而忽略了去发现英语能给我们带来哪些趣味和欢乐，我们忘记了探索忽略了发现扼杀了孩子们的想象和动手能力，以后要改变一些自己的方向了，真心谢谢张教授！
151****0541 张老师像是一位名配音员！能根据绘本中不同的动物进行配音，让学生不再那么拘束！但是会不会老师说得太多了呢？是否能让学生多开口说！或许学生也将会成为更出色的配音员呢！！！
158****4008 被张湘君老师唱的“Lavender's Blue"深深陶醉了，不自觉跟着哼唱起来！
139****2885 张老师的声音好有特色，又婉转又有磁性却又浑厚，相信分享的内容也会跟她本人一样好玩！
139****8101 张湘君老师的英文歌声如天籁之音。
139****2885 怎么样算是精彩呢？平实的语言道出一个简简单单的道理就OK了。只是如果当一个教师在教学时附带有国际的高度，具有忧患意识，这样教出来的学生的视野才会更加宽广
139****2885 这小顽童张老师讲的太有趣了！
139****2885 我实在觉得这“台湾”老师太有趣了！用那么正经的话语说出那么搞笑的事实，引人发笑，引人深省
159****3756 之前看过张湘君老师的《英文绘本创意教学》，里面那么多经典的英文绘本，还有各种好玩的游戏活动。自己在社团活动中还进行了实践。今天能见到张老师本人真的很兴奋，希望能从她的讲座中收获更多的知识。
151****2639 在下午一点半这个让人昏昏入睡的时间，张教授以优雅的气质悠扬的歌声幽默的话语以及那糯糯的台湾普通话让我精神清晰，听者笑声不断，相信听完她的讲座我会收获多多，视野也会开阔。
152****1120 魅力杭州――崇文实验学校，为我们来自五湖四海的学者们搭建很好的平台，很喜欢张老师，感觉她和我们一线的教师距离好近哦！讲座很实用的！赞！
182****0987 今天非常欣赏张湘君教授的讲座，一直深深觉得我们的小学英语教材难了点，不容易提升学生兴趣，反而大大降低了学生继续在初中学习英语的兴趣，知识点语法点太多，而且这些知识点在初中又要重新学习，很多学生已经失去大半兴趣。就像张教授所学，我们的考试也大有弊端。希望能借鉴台湾一些小学有趣的绘本等方式，让学生轻松学习，让老师能更高效地授学生以渔而不是鱼，授之于方法策略而不仅仅只是知识。希望我们的课标，教材能更与时俱进！
139****2885 幸福感爆棚的张老师的课是不是课堂也超级幸福呢？
182****5866 张教授的教学理念，生活理念，人文素养令我们年轻人折服！学习真的是一生的事业！Fighting!
152****1120 绘声绘色、图文并茂、抑扬顿挫，张老师真的讲的好棒哦！不虚此行！
158****1054 张教授的立足国际教育视野的高瞻与睿智犹如一场头脑风暴让我感受颇深，作为英语老师，我们需要开阔视野，摆脱传统教学模式，添加国际化的学习元素，培养学生优异的英语综合运用能力。
139****2885 就算英语没有学好，也让我见识了下外面的世界，张老师的课可谓功德无量
151****3499 张教授的讲座让我开阔了视野，原来英语课还能这么上。
151****2639 不一样的课程，不一样的角度，不一样的思考，不一样的理念，张教授的讲座为我打开一片新的视野，启发我在今后教学工作中的创新。
139****5311 听了张教授的讲座，让我打开了视野，不再局限于一味的专注于学生的成绩，而是通过英语语言的钥匙让学生打开通往世界之外的大门，有一句话我记得很清楚，能教英语是一件幸福的事情，我们正在做着的是世界上幸福的职业之一，要珍惜并热爱这份职业
139****5728 张教授您的讲座内容与国内有一定的差异，但值得我们学习与借鉴，谢谢您精彩的讲座！
139****3738 张湘君教授的讲座让我受益匪浅
150****9895 张老师的课幽默生动 抓住了孩子们的思维 除了对本科课重点知识点的操练 还巧妙进行拓展 锻炼孩子英语思维和表达
182****9783 张老师的绘本教学达到的效果的确是立竿见影，孩子们顺利地掌握了老师计划要让他们习得的。而且从孩子们的表现来看，他们的确享受着，学会动物的名称，能够让自己做出相应的动作，都带给他们成就感。看似在不断重复的课堂，可是包含的教学内容却极其丰富，动作名，人体各个部位的名称，和学生关系密切，就地取材，自然也会留下深刻的印象啦！
158****1054 一场动物学习的视听盛宴在张老师的课堂中完美展示，仿佛我也成为了学生中的一员，情不自禁地跟着张老师一起读英语句子，一起模仿动物动作，相信在这样的课堂中，学生不仅仅学到了英语绘本知识，更增强了他们学习英语的自信心。长沙市芙蓉区育英西垅小学彭攀老师
135****1912 陈老师老师在课堂中注重引导学生，发散学生的思维想象力和创造力，大赞了
151****0541 陈老师极具感染力，学生在考试的带领下越来越活泼，表现也越来越大胆自信！看着孩子在跟读课文时，挥起的小手，真真的可爱
139****1971 陈老师的课堂让人眼前一亮，看来在新词呈现时教师的示范很重要！注重细节，方可成功一半！教师的模仿能力真不错！
186****2531 陈老师语音很纯正地道，幽默感十足，他的课生动有趣，很受小学生欢迎
139****5345 陈贤德帅哥老师的课堂非常有魅力。语音有磁性。是我们男老师上课的范例，来杭州不虚此行。
135****5028 陈老师这节课教师情感丰富，并以此带动学生进入情境和角色，整节课师生完全沉浸在英语的愉快交流中，达到学用结合。而且陈老师注重人文关怀，每次同位对话他都亲自与独自一位的小女孩交流，这样的老师一定是孩子们喜欢的，值得大家学习。
135****1142 陈老师的课大气又不失细腻，有趣的导入既拉近了师生距离，又为下面的教学做了铺垫。他简洁的课件、巧妙的设问、精彩的表演都给我留下了深刻的印象。
182****0766 陈老师的个人魅力是独有的，课的设计扎实，环节安排多样，学生操练扎实。孩子表达自然，需要作用得当。个人觉得，还应该在语言联系实际运用上加强。
139****1885 我不是很同意点评老师的说法。我觉得陈老师的导入设计很有想法，首先他有将本课学生将要用到的形容词汇引入复习，继而让学生认识老师，颇有亲切感，拉近与学生距离。当然这堂课的整体情境设计有待斟酌。
137****2218 陈老师的导入简洁自然有趣，既练习了形容词，又引出了自己的姓名，调动了课堂气氛，在一开始就拉进了与学生的距离。整节课思路清晰，环环相扣，扎实又不失趣味性。学生在数风筝、小狗、鸭子、书包的练习中，掌握了目标句型，并且在能在相应的情景中运用、表演。做到了学以致用，将语言运用到实际情景中，令人受益颇多！
186****2298 听了陈老师的课，感觉整堂课氛围轻松，最后让学生选择单词根据图片进行对话操练，这个环节课件制作很用心也很有趣，学生积极性很高。怎么设计有效的导入环节值得思考。
151****1859 陈老师的课堂扎实有序，语音语调很漂亮，板书设计精美书写规范整洁，但在前期热身导入时并未达到真正的效果，而且学生在重复跟读“青蛙歌谣”时只有机械重复没有主动思考所以学生参与度不高，两个部分的内容在教授过程中有些交叉有些模糊，我觉得分总效果可能对学生来说更能接受，最后陈老师做了延伸，给学生两幅图片自由运用所学对话，意图非常好，但稍显突兀，是否应该在呈现图片前先让学生自由总结一些描述的形容词并罗列在黑板上，学生再进行表达描述的时候效果会更好，学生也更容易接受。
188****4512 陈贤德老师的课，让人感受到，一名老师，不仅要有过硬的专业技能，还要有其独特的魅力。在和陈老师的相处中，孩子们也定能受到好的影响。
139****2885 The blue one is a Sarah，陈老师好捉急啊，及时补充了is a boy 。哈哈
139****2885 近几年的课堂越来越回归教材本身以及学生知识的输出，陈老师的课堂就是一堂特别出彩的常态展示课！给我们今后的教学做了一个最好的示范
182****5866 陈老师轻松，自然的将学生引入课堂，有效缩短了师生距离，大赞。
158****1054 听陈老师的课就像是欣赏一幅色彩斑斓的画，一幅由陈老师简单勾勒，学生涂满色彩的画。打开画卷，就给学生插上了想象的翅膀，在娓娓道来中引导学生思考并大胆开口说英语，真正让学生的英语学习之旅轻松，愉悦。长沙市芙蓉区育英西垅小学彭攀老师。
153****6028 陈贤德老师课堂风格亲切又风趣幽默，深受学生喜欢，课堂设计自然，层次分明，引人入胜，学生在老师的轻言细语中既慢慢习得知识，也收获了快乐和自信，也让听课老师收获许多！
139****2885 陈老师的课特别特别的有趣可爱，小孩子特别特别的棒！这看着这些老师的最后一环节实在是就地取材的太应景了！萌。生成特棒！
158****4008 陈贤德老师太幽默了太精彩了，也被崇文小学的孩子们所震惊到了，孩子们的英语表达能力太强了，值得我们深思！
139****5728 陈老师的幽默风趣，学生的聪明可爱，为本节课添加色彩！亮点是贴切生活，丰富学生的思维想象，激发他们的学习英语兴趣。
139****2885 陈老师课堂的预设很精彩，但是学生的生成更有趣哦！
182****5866 陈老师的课让我想起一段话:当与学习对面交流时，唯一能够供我利用的资源，我的自身认同，我的自我个性，还有身为人师的我的意识，喜欢您的教学风格……
147****5116 陈贤德老师的课十分精彩，思路非常清晰，教師十分关注与学生的交流，采用的图片十分贴近学生的生活，整节课的目标非常明确！佩服！
188****4292 陈老师像一个阳光大男孩，富有亲和力和感染力，让我沉浸其中，忘了手头的记录笔。在他的带领下，孩子们快乐地，发自内心地自主学习着！同样正在与三年级孩子们一样学习着英语的我，定会细细再品味陈老师的课并且时常反思！
159****4046 陈老师非常富有亲和力和感染力，风趣幽默，他的课堂自然扎实，在教学中注重引导学生，能做到循序渐进地传授知识，充分发挥孩子们的想象，激发孩子们的真情实感，提高孩子们的表达能力。值得学习！
182****0987 陈老师的课立足于教材，又把教材处理得恰当到位，使知识点丰富充实，把对话的机会更多地归还给学生，教师是一个更好的示范者，组织者！
151****2639 陈老师的有效组织，学生的精彩输出，专家的精准点评，成就了亮点频出的上课，听课，评课过程。
135****0375 陈老师的课风趣幽默，扎实有效。既能展示大师风范，又能带给我们可以模仿，可以借介的操作！非常喜欢！
155****4486 陈老师How many？这堂课，学生们太可爱了, 我觉得一堂课如果能体现出孩子的美好，那不就是一节成功的课吗？
135****4653 张孝慈老师的课堂活泼，生动，教师的体态语丰富夸张，激情四射，感染了学生同时消除了学生的紧张情绪，课堂气氛极其和谐，学生在轻松愉悦的氛围下学习英语真的是一种享受！
139****1885 张老师的绘本课生动有趣，课件精美。她的语音amazing，相当吸引人啊。现在的绘本都要带韵律来阅读了，台湾的英语教学果然领先。
139****1971 张老师声音跌宕起伏，把绘本演绎的栩栩如生，有声有色，精彩至极，为你点赞！
151****0541 张老师上课激情澎湃，和学生的互动较多。我觉得一堂课老师不能缺了那份激情，要从自身去感染学生。
135****4653 张老师的课属于绘本教学 她运用相同句型 不断重复来加深孩子们的语言记忆 孩子们在不知不觉中就学会了自己描述绘本内容。
187****3333 张教授的讲座，非常精彩！生动的举例，深厚的人文素养，打开了我们的新视野，让我找到了新动力！
153****6028 来自台北的张孝慈老师语音语调优美，肢体语言丰富，富有亲和力，带着孩子们在欢乐的气氛中读一读，演一演，动一动，将难度较大的绘本故事很好地呈现在大家眼前，并确定了很好的效果！
