• “千课万人”全国小学苏教版低段语文课堂教学研讨观摩会3月19日互动专刊
  • 作者:千课万人  发表时间:2017-04-14

  • “千课万人”全国小学苏教版低段语文课堂教学研讨观摩会

    3月19日互动专刊

    获奖信息

    精彩短信奖

    江苏省盐城市步凤小学  王安田

    江苏省盐城市步凤小学    

    幸运奖

    江苏省南京市梅山第二小学  周密

    安徽省滁州市第二实验小学  余瑞莹

    微信公众号添加奖

    江苏省常州市武进区马杭中心小学  王红梅

    江苏省泰州市海陵学校   

    以上老师将获得本次观摩会相应光盘

     

    318日互动短信

    130****5348 这三天学习收获颇丰。认真聆听了专家的讲座,观摩了名师的课堂教学。教育思想给我们方向的引领,教育理念给我们方法的启迪。

    150****7102 这次活动,收获很多。我学到了儿童诗汉、字诗,学到了吟诵,口语交际教学、古诗教学等等。对于身处一线教师的我来说真的是帮助很大,我回去会应用到自己的教学实践中去。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

    13****68525 生活中我们都知道“巧妇难为无米之炊”,吴教授刚才的讲座其实就是告诉我们,教学中,既要踏实准备“米”,又要充分把这一“餐”准备好!

    180****8503 把课堂还给孩子,教师引导学生思考参与,互相质疑答疑,讨论分析,不急于将正确的东西展示给学生,而是让学生在充分的思考和理解之后自己得出结论。要是不理解,那就停下来再思考,再讨论。教师的作用在于穿针引线,在于把握方向,在于适当介入,在于升华学生的思考,而不是任务驱动式地牵着学生的鼻子往前走。这样的课,学生的收获才是最有价值的。

    13****68525 李老师的讲座说的真正是我们一线语文教师面临的现状。华而不实的校本,学生只是表面上玩的热闹,并没有留下“印痕”,而教师,更是疲惫不堪。

    158****2096 今天下午的讲座让我对语文课程有了更丰富的理解,语文课程的开放性是我以后的语文教学的探究方向,认真求索,潜心叩问,真实、朴实、扎实,真正将发展课堂核心素养落到实处

    151****4521 聆听雪野先生诗画般的课堂,和孩子们一起沉浸花的世界, 徜徉诗歌的海洋,是的,每朵花都有味道、心情、心事,了解它,就了解了自己。播下诗的种子,北京东路二(2)班的学生是幸福的,李作栋小朋友更是幸运的,这首小诗是他梦想起航的动力。

    130****5348 今天上午雪野老师给我们上了一节富有诗意的课。我觉得作为一位诗人能把语文课上得这么好,真不愧为大师。从他的课堂上,我看到了对孩子的尊重、引导和肯定。对孩子读书的指导很有耐心,有方法。关爱孩子,用孩子的视角,发散孩子的想象,启迪孩子的思维。

    151****4004 听了雪野老师的课,我对孩子又有了新的认识。每个孩子原来都是诗人,每个孩子都有诗意。他们的一言一语是诗,一举一动是诗,一颦一笑皆是诗。

    155****2707  今早跟着雪野老师学习了一节诗意的课,课堂上被雪野老师跟学生的交流感动,雪野老师真正做到了跟学生互动交流。包括,雪野老师在最后站着听取别的专家的点评,让我们觉得,正是因为如此谦逊的学习态度,雪野老师才会取得如此成就。

    136****1206 张老师的课趣味生动,创设了有趣的故事情境,让学生在故事中学习通知的组成要素,整个课堂注重培养学生的倾听能力、说话能力,教师引导、纠错,让学生更好的学习!

    134****8525 张幼琴老师的“说”故事转化到“听”故事,换角度让孩子得到多次练习。真棒!

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