3月31日互动专刊
获奖信息
精彩短信奖
江苏省徐州市光荣巷小学南校区 朱丽娟
浙江省东阳市六石街道中心小学 金荣华
幸运奖
江西省赣州市章贡区厚德外国语学校 邹雯婷
江苏省丰县人民路小学 张媛媛
微信公众号添加幸运奖
湖北省武汉市江夏区纸坊第三小学 方汉梅
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
3月31日互动短信
150****0621 千课万人，一场汲取精神食粮的盛宴，一场难忘的聚会。相聚杭州，早安！
150****9584 齐聚西子湖畔，共话核心素养。我们在感动中收获，在交流中体悟，在探究中思考。多元的教育理念在这里碰撞，无限的教学智慧在这里升华，别样的教学设计在这里交融。大师们的精辟解读，精英们的精彩演绎，犹如被冬雨洗涤过的太阳与空气，温暖而清新，舒适而恬淡，为前行在小学英语教学之路上的我们以鼓舞、以鞭策、以启迪！
138****5872 时隔一年又来到西子湖畔的体育馆观摩2017年第二届核心素养下的小学英语发展课堂。初春的春寒料峭没有阻挡来自全国各地观摩者的步伐，今天的会场熙熙攘攘，座无虚席，甚至过道中也有静坐聆听观摩的老师们！打开参会指南，发现教材文本跃然纸上，使不熟悉教材的各地老师更直观明晓设计意图，并且很好地提供了参照！祝愿活动越办越好！
151****9986 您好！第一次参加千课万人，一定好好学习，把最新的理念带回去。 183****6329 烟花三月，相聚千课万人，聆听各位大师的讲座与课。定会让我们受益匪浅，定会让我们满载而归，定会让我们收获颇多。感谢千课万人组委会的工作人员，你们辛苦了！
138****8615 感谢会务组给老师们提供了这么多精彩的课，故事课的讲授有趣，并且很好的启发学生们的思维，学生们也很乐于参与到发散思维的问题回答之中来。故事课能够很好的联系到生活中来，发挥孩子们的想象，拓宽孩子们的思维和语言能力，很值得学习！
139****9632 观摩会场布置，设施，报道接待都非常贴心周到，专家邀请也是遍及全国各地，非常欣赏来自台湾的张湘君教授，点评辛辣，字字珠玑，直击要害，充满了思考，非常的到位，希望每位点评员都能像她一样给大家带来真实的有效的思考。
152****8650 千课万人现场宛如一场视听盛宴！优秀教师新的理念、流利的口语、娴熟的课堂驾驭能力，让人如沐春风；受教最深的是专家们的精彩点评，有种拨开云雾见青天、柳暗花明又一村的感觉！对我们平时英语课堂教学有很强的指导性！感谢本次盛宴的组织者们！正是因为你们的辛苦付出，才使我们有今天的所得！
181****6665 千课万人会场宽广敞亮，组织安排得当有序，名家云集，精英荟萃，一场精神盛宴，一次教育洗礼，一轮教育理念提升，一束核心思维火花碰撞。
137****8881 乔处长的报告从大知识面告诉了我们教育的走向，很有收获！感谢乔处长！ 138****9893 千课万人的会场恐怕只能在体育馆了！一直在等待大师级专家的解读。乔处长温文尔雅娓娓道来的报告，正如他所言，一切外在的表现都源自于内在的精神世界！聆听乔处长带来2017春季英语最早花开的声音！欣喜、兴奋、真好！祝会议圆满成功！英语老师同行们收获满满！
138****1593 听了乔处长的讲座，第一次对小学英语核心素养的知识有了新的认识和理解，深刻领会小学英语核心素养是培养人的适应能力，感谢本次的讲座，让我进一步进行了教学的反思。为教育的三个方面彻底进行了思考：培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？教育的理念要与时俱进，不能闭门造车。
151****6798 乔处长的精彩讲座让我们对核心素养的理解更加形象化了，为我们在今后的教学之中指引了方向。
155****1809 非常感谢乔老师的报告，让我们再次理解了什么是核心素养？让我顿时感受到了老师在课堂上的使命感。
155****3320 乔老师讲核心素养，关注意识形态，希望能够通过每一个老师的教育，去实现社会理想！教育路上，知行合一！
182****2013 乔主任的核心素养讲解，高屋建瓴又接地气。受益匪浅！
186****7730 感谢乔处长给我们带来的精彩讲座，每次听您的讲座都能让我们一线教师对现代教育的宏观方向有了更清晰的认识，祝您身体健康，工作顺利！
187****6096 乔处长的报告虽然看似主题很宏观，但是具体到实际教学中，我们应该在每节课中进行渗透，在潜移默化中打造学生良好的核心素养。
135****3512 李老师的课，引入自然，设计巧妙，层层递进，练习充分，紧紧围绕教学目标设计课堂活动，利用精美的课件辅助教学，效果良好。
139****5625刚刚专家点评李雁老师的课时，说到处理教材文本方式的时候，我很有感触，真的，我都是提炼重难点，解决了以后再回到课文本身！听完专家的点评，触动很深，要以教材作为教学的核心！现在开始，加油！
138****9893 聆听李雁老师的课一点小感悟：整堂课李老师围绕多元、工具、文化渗透等几个关键词，满堂展开。信息丰富、体裁新颖、课堂训练梯度明显、步步为营！选用思维导图巧妙处理大批词汇，用幽默风趣及集合图Veen与师生与生生的活动把课堂气氛与效果的异彩纷呈演绎的淋漓尽致。
139****0694 李雁老师人美课美声音美，整节课内容丰富，容量大，各种形式的输入，讲练结合，让我明白了英语教学是借助于教材的材料，延伸出更多课堂外的知识，而不是只教课本。
139****3137 李雁老师的课堂体现了学生发展核心素养中自主发展的健康生活部分，学生在语言学习中学会交往，左手帮助自己，右手帮助他人的思想，凝炼的深入而深刻。在发展课堂中，习得核心知识与语言，同时享受学习与生活的乐趣。
151****4658 在李雁老师的课中，音乐很优美，教学设计很合理，让学生在课堂中感受友情，学生积极发言，诗歌很美！
151****0734 李雁老师的课，行云流水，语音面貌非常好，听起来如沐春风。课的结尾生成非常理想，孩子们拥抱着自己的好朋友久久不愿松开。他们对着自己的好朋友说出了那么多真诚的话。这么与生活相关的话题，真的很利于孩子们根据自己的已有语言储备展开交流，非常好！
156****1876 李雁老师纯正的语音，清晰的声音，大量的课堂内外信息，多媒体有效优质呈现，瞬间吸引了我，广度和深度的有机结合，亲切的教态，很快获得学生们的支持，师生配合默契，令人惊叹，感动，羡慕，更令人反思和学习，感谢前课万人！
150****0968 陈老师课堂氛围的调动，可以通过课前准备活动，也可以通过对学生回答的进一步追问。陈老师的课堂给我的最大印象就是，课堂全程贯穿问题，由问题引导学生思路，推动课堂的进程。
182****0766 陈老师的课文本部分处理的扎实稳健，循循善诱，孩子们在他的引导下轻松地掌握了课文内容。最喜欢陈老师对文本拓展环节的设计，顺着Can you take him to the park?一句让学生猜测地点，继而进行编对话，在这一环节中孩子们鲜活的特性、语言的交际特征表现得淋漓尽致，能看的出场上学生的口语素质。
187****9663 陈贤德老师的课堂氛围轻松幽默，使学生能够轻松自在的学习、表达，陈老师很有亲和力，没有距离感，非常好！
188****7858 陈老师所执教的课程来自PEP教材，所以有更深的感触。在课堂的设计中，很好的注重了话题的趣味性，将文本中fido迁移到学生的生活中。课中准备环节以趣味性很强的动物视频开启话题，打开学生关于这一话题的认知，唤醒语用和思维，这节对话课很好的注重大量练习句型作用。学习，基于教材，来源于生活。
151****4658 陈贤德老师的宠物视频超级喜欢，很可爱，还有出现四个问题，然后一下子消失了，让学生自己说，还有让学生听的时候，模糊单词，让学生认真听，得出答案！
135****2986 很喜欢韦健老师的课，她的基本功使我大开眼界，羡慕不已。她的课堂轻松愉悦，很容易置身其中。她的教学环节丝丝紧扣，总会给学生留白，抛出问题让学生尽情提问。太喜欢了，我已是健迷。
150****9584 韦健老师的课上的非常好，简笔画也非常棒，各方面都很ok！
150****3628 又见到韦健老师啦！喜欢她讲课的风格，喜欢她的简笔画！
150****0968 学生新知识的理解，或者教师的话语需要慢慢地接受，在这一过程中教师应该耐心引导，而不是强加或者灌输，韦老师在课堂中一直在耐心地引导。
139****5625 韦健老师的课真的让我感觉到了英语学科是最多元化的学科！英语老师在课堂上，是演员，是画家，是孩子王带领孩子们畅游英语知识的海洋！
188****7858 活泼开朗的韦老师课堂中的环节环环相扣，呈现新知也遵循了孩子的认知规律。在良好的指引下，孩子们能够做到合理的输出。
150****0968 三年级学生对英语学习非常感兴趣，但是单词量较少。但是教师的简笔画和丰富的教学手势和面部表情，能够很容易地调动起孩子们的热情。韦老师这点很好！
137****6063 单静老师的读写课落实到位，从实际生活出发，贴近生活，学生更易接受。
137****6243 单静老师的阅读课给我们树立了一个非常好的榜样，思路清晰，环环相扣，从自身真实情景延伸到课本中，通过多个任务帮助学生理解文本，非常棒。
138****5872 单静老师的课堂情境围绕学生熟悉的生活情景展开，在阅读中适时渗透阅读策略和语用能力培养，如果能更多放手，引导学生更多自主学习且关注文本整体结构就更完美了！
150****0968 单静老师的课堂很安静，但是学生思维很活跃。
153****0756 单静老师的课堂精彩至极！由自己的经历入手，通过老师精心设计的task一步一步带领孩子在真实的生活情境中由浅至深的完成我们的读写。十分精彩！
157****3055 单老师的基本功扎实，教法新颖，创新力十足，思路清晰，内容涵盖面广，能让孩子扎扎实实的学到知识，一节课全方面的培养了学生的听说读写能力，最后很好的进行了知识的输出，听完这节课让我受益匪浅，收获颇丰。谢谢单老师。
181****6665 单静老师教学流程自然顺畅，语言功底扎实，教学设计循序渐进，课堂驾驭轻松熟练，注重学生思维训练，展现了名家风采。
18****44618 今天听了单老师的课，很激动，很感动，内容较多，思路清晰，环环相扣，教给了学生阅读技巧，从小处入手，值得学习。
187****9663 单静老师上的是一节pep六年级下册的读写课，本堂课自始至终都贯穿着同一条主线，从引入时介绍自己的住宿，到对文本的处理，以及最后学生的输出拓展，都不脱离这条主线，使整堂课非常连贯，整体！
135****7217 何英老师口语流利，评价语充满激情，这样地道又极具人情味的课堂用语是我们每位英语教师都应该努力学习的。
139****0180 何英老师美丽的语音语调和娴熟的语言交际，及在课堂上轻松活泼的教态，并把自己融入在学生之中，是所有英语老师应该学习的。
150****3628 何英老师口语地道流利，课堂指令清晰，身势语丰富，活泼的教学风格很吸睛。
151****4658 听了何英老师的课，被她的上课风格所震撼，太有魅力了，幽默风趣，把整个故事演绎的太生动了！
151****1070 听了何英老师的课，感觉特别棒，何老师对于学生思维的引导深入细致，在绘本故事的教学中处处留悬念，为学生制造阅读的兴趣。就像何老师说的，语言与思维并进，情感与文化交融。希望我也能慢慢学习，在语言学习中发展学生的思维能力。
187****9663 何英老师是一位多才多艺的老师，她能说会唱，将课堂气氛带动得十分活跃，学生被她的魅力感染，融入进丰富的绘本故事之中，为这位活泼可爱的何老师点一百个赞！
187****9663 何老师幽默，活泼，没有距离感，使学生能够在这种宽松自由的环境中，随心所欲地畅所欲言，表达自己的想法，在这节课中，学生有猜测，有思考，有输出，这是一节非常精彩的故事教学课！
150****3628 邹艳老师一开始通过小活动将孩子们带入模拟农场，又把这么多实物带入课堂让课堂气氛特别活跃，激发了孩子们的热情，对所学知识特别感兴趣，亦对新知识的掌握是一种很大的帮助。但是进入文本是否太晚？
151****1071 邹艳老师在课堂上，充分关注了学生的潜能发展，发挥了学生的主动性，给学生时间，让学生表现，让学生成为了课堂的主人。
151****1071 邹艳老师的对话课具有的三个特性：一是教学情境真实性，二是生生互动有效性，三是学生参与主动性。邹老师在课堂上创设了极为真实的对话情境，学生可以利用真实物品观察、感受，在模拟的情境中也能很好地达到语用目的。对话文本处理上，“引起对话”、“进行对话”、“结束对话”是对话的三要素，邹老师对文本进行二次开发，做得十分到位！
153****0920 邹艳老师的课较实用，花架子少。
187****9663 邹老师的这节课很轻松很开心，学生的热情很高涨，参与度很高，在最后的小组表演环节，学生们都积极参与，将知识运用于现实生活中！
188****7858 邹艳老师的课堂贴近生活，在真实的情境里学习语言。学习与无痕。生活，即学习。
181****6665 问渠哪得清如许，为有源头活水来。邹艳老师宛若一股清流，用她温和的言语滋润学生的心灵。生活既教育，教育来源于生活，邹老师在课堂上尽量创设真实的情景，让学生接触感知实物，采用小组合作学习的模式，让学生积极参与其中，充分锻炼学生的语言能力和习得知识。
135****5632 纪老师亲切和蔼，未言先笑。她的笑发自内心，很容易感染他人。而且整堂课的设计富有条理，结构清晰，易于理解。
135****1899 纪辉老师的课堂，思路清晰，层层递进，学生学的扎实，有宽度；学生在学中读，学中演，学的快乐，收获满满。
151****4658 纪辉老师的课非常精彩，真的受益匪浅，教学设计合理，课件精美，层层推进，符合学生的发展规律，还透着对孩子的爱，为孩子准备卡片和礼物，这也是爱的教育！
159****9330 纪辉老师的课逻辑清晰、流畅自然，给人一目了然但又生动有趣的印象，整个过程老师、学生完全沉浸在课堂中，让人不由感叹时间过得真快呀，连听课老师疲惫的身体也一下子鲜活了！非常值得一品再品！
185****4653 纪辉老师这节课很接地气，很实在。个人认为有两点是不是可以调整一下，一是在处理第一段的时候，四个过生日了活动是不是可以采取学生阅读然后排序的方式呈现。二是在处理不同国家的生日习俗的时候是不是可以老师带着学生自学中国的习俗，让学生在小组内仿照例子学习其他国家的习俗，然后以小组为单位汇报。
151****6182 很喜欢纪老师的这节课，环节紧凑，有些环节非常有趣，很好地拓展了学生的国际视野，是我学习的榜样！
