11月3日互动专刊
获奖信息
质疑问难奖
湖南省长沙市雨花区枫树山中航城小学 鲁静平
精彩短信奖
山西省长治市城区上南街小学 宁建丽
四川省成都市龙江路小学武侯新城分校 代燕秋
幸运奖
广东省深圳市龙华区观澜中心小学 杨莹
浙江省乐清市淡溪镇第一小学 郑建静
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
精彩短信
189****7709 本次千课万人邀请了很多大咖级的大师来给我们展示、指导，无论是上课教师，还是点评专家，使我们有了这么一个高级别的学习机会，非常感谢组委会的精心安排，谢谢！
151****2516 千课万人圆桌论坛的安排非常好，听君一席话，胜读十年书。评点专家从资源的整合运用、学生思维能力的培养等方面进行深入的剖析，带给我们很多的思考和感悟。每年来千课万人都有不一样的感触，希望千课万人越办越好，带给我们更多思维的火花！
188****6537 感谢组委会不辞辛劳地为一线教师提供成长的机会。
181****0818 一直疑惑英美国家的小学真实课堂是什么样子的，希望今天下午的专家和老师可以满足我的好奇心，期待下午的活动。
181****0913 英语作为西方文化的载体，特别期待中西文化交融的理想课堂是什么样子的，我们需要这样的拓展，看看外面的世界是什么样子的！
158****6787 千课万人活动作为一场在国内极具代表性及良好口碑的教学集会活动，不论是在教学改革方向性引导还是授课教师选择方面，都给我们一线教师带来了一场教学方面的盛宴。希望在小细节方面也能够更加完美。
135****4279 各位专家，各位老师，各位组委会的人员，你们辛苦了。很感谢有这样的机会来学习，大会安排的课程满满的很受益。
158****3006 田老师的课以非常精彩的热身和导入开始，有唱歌，有肢体表演，有趣味游戏，瞬间调动了所有学生的积极性，活跃了课堂气氛，吸引了所有同学的关注。同时，导入也引入了关键词，为下文作出铺垫。老师巧妙地以自己的兴趣爱好作为主线，引出游戏，画画，交朋友，并以此贯穿整堂课，不断与学生互动。学生操练形式多样，有说，有听，有唱，有做，有写。整节课结构紧凑，层层递进，设计新颖，前后呼应，是非常值得我学习的一节示范课。
181****0818 田老师太幽默了，他的语言魅力吸引了每个孩子的注意力，再加上衔接紧凑的课堂环节的设计，学生喜欢的活动以及教师对孩子的亲和力，使孩子们在欢笑声中不知不觉学到新知。整节课没有教和学的痕迹，学生是在参与游戏的过程中自然习得。谢谢田老师带给我们与孩子精彩的课堂。
135****9011 田老师与孩子们的告别让人记忆深刻，相信这是孩子们心中一个温暖的记忆。喜欢这样的课堂，非常棒！
138****0716 田湘军老师为我们呈现了别具一格的一堂课。他幽默风趣，和蔼可亲，拉近了与学生的距离；他的教学设计构思巧妙，内容环环相扣，层层递进，完美呈现了玩中学，学中玩，让学生和与会者皆意犹未尽。
186****0210 不远千里来西子湖畔，再次聆听田湘军田大师的课，依然是激动不已。如何把枯燥的语音课上出激情，上出乐趣，田大师做到了，不虚此行。
151****2516 有幸听了几次田湘军老师的课，每次都有不一样的惊喜和感触。田老师总是那么的风趣幽默，那么的多才多艺。听着他的课，我真有一种再做一回学生的想法，因为在课堂上我不再觉得英语是枯燥乏味的，而是如一首首优美动听的歌。虽然没有华丽的课件，但他总有一种神奇的魔力，吸引着学生和听课教师的眼球。田老师，您永远是我心中的男神！
137****9896 田老师有着深厚的语言功力，调控课堂的能力一流，游戏、画画、交朋友三个环节把整个文章串联起来，孩子非常喜欢这种课型。大道至简非常有道理，这样的课堂才是孩子们最喜欢的课堂，感谢田老师让我获益匪浅！
159****7559 很喜欢田老师的课，你充满感染力的歌声久久回荡在我们的耳边，你的幽默的语言也给我们留下了深刻印象。对于我们乡村教师不会做游戏，只知其名，不得其法，你的游戏示范让我看到原来可以这样自然衔接课内容，感谢田老师的课，感谢千课万人这个舞台！让我收获很多……
138****8812 特别赞同田老师说的教学要大道至简。他的课设计了三了大环节，由词到句，由句到篇，层层递进，尤其是最后对文本的再构环节，将简单的书本材料上升到了一定的高度！！！
151****1654 第二次听田大师的课，还是一如继往的轻松幽默。大道至简，三块活动的设计，从解读读音规则，到练习chant，到读写故事。课堂上，我们看到一个有亲和力的爸爸，耐心细致引领孩子们由紧张到轻松，完全展放自我，强！强！强！课堂交流气氛，在田大师的轻松搞怪下，洋溢着小快乐，大幸福！课堂设计不拖泥带水，直奔主题，每个看似无关的环节，都是经典伏笔，大赞！！向田大师靠拢！
181****7572 从田湘军老师的“大道至简”到毛教授的“不忘初心，delete前行”，再到目前小学教师因为各种或主观或客观的原因而进行的超前教学，今天的每一个老师、嘉宾都为我们面临的困惑提出了很明确的意见和建议。尤其毛教授用他幽默诙谐又鲜明辛辣的语言指出英语教学对学生思维品质的培养，给予了我们很好的启发。课堂需要创新，教师自身需要先提升自我！
131****2700 田老师的课让我受益匪浅，大道至简道出我一直寻找的教学方向，流程简化但教学形式却可以多样，游戏形式的机械操练不枯燥，又夯实学生基础，语言的语音语调重音和流利度都得到练习，还有简笔画怪声，变调，歌曲，动作等多种形式调动学生积极融入课堂，田老师还注重思维发现和思考以及想象的训练，最后还从人生哲理上引导学生，非常非常棒！
150****9654 田湘军老师幽默风趣的语言，让学生沉浸在课堂当中去，整节课设计环环相扣，前后照应，每一处设计都很巧妙。最后课堂结束时，学生依依不舍的跟田老师告别，让人感动。我一定努力提高自己，让班级中每一位孩子喜欢上我的英语课，提现人生的价值。
15260798185 在Five nice mice 这节课里，田老师很好地结合了学生的年龄特点和教学内容，并充分发挥教师本身的性格特点、才艺等优势，真正让学生在英语课堂上学到东西、学得快乐。大道至简，勿忘初心，田老师一直都在快乐教学，每一节都是集歌唱家和表演家于一身的教育家。真正的大师从来不是高高在上，而是低垂着眼，俯下身子，太喜欢田老师了。
181****7572 毛院长和邱院长两位大师级人物，一辛辣鲜活一温柔和婉，谢老师端庄清雅，三位老师的圆桌论坛给予大家赏心悦目又充满启迪的一课，受益匪浅！毛院长关于fact 和truth 的现场直播式举例，邱院长关于批判性思维的培养需要与学生的年龄和生活实际相贴近的举例Lemon Tree，都为我们以后如何利用课外拓展资源达成培养学生核心素养的目标提供了很好的思路和理念！感谢三位老师！
137****9896 三位大咖的圆桌会议将不同的理念不断传送给我们，让我们不断进行梳理，什么是fact什么是opinion，是不是我们过多的把自己的认为强加给学生了呢，有没有把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，感谢三位大咖通过这种新颖的方式传递给大家！
181****7572 毛教授和邱教授在圆桌会谈中针对老师的自我反思在专业成长中的重要性方面给予了很好的建议，两位老师指出，上课的老师要有一颗包容的心，尤其对商榷性的意见和建议要包容，哪怕提意见的人评价风格比较直接，并且拿“回头是岸”和“前方桥梁已断”作了一个很直观的示范。没有完美的课堂，只有上课教师有一颗包容的心，做一个好的listener,才会有人愿意评。同时也指出在专业引领、同伴互助和自我反思三条路径中，自我反思是促进专业成长最有效的环节。自我反思、自我批评很重要！谢萍教授同时也建议大家平时教学中多录课，课后反思。这些都是很中肯和启迪性很强的建议！谢谢三位教授！
181****7572 毛院长关于思维能力培养的演讲给了我非常大的触动和启发。日常的英语教学过程中，总是过于执着于字词的记忆，比如机械训练和小游戏，而缺乏思维训练，语言知识本身的练习很多，时间久了学生没有兴趣，也很难激活学生智慧的光亮。毛院长和邱院长很敏锐地从这个方面给予了很好的建议：教师要首先梳理自己的提问，有多少课堂提问是训练了学生思维品质的，哪些仅仅是对fact作提问，哪些提问是开放性的让学生有话可说，有多少提问给予了学生主动思考提问的机会，哪些提问同时照顾了大多数学生可以参与互动，哪些提问让学生提高了学生语言运用的机会。培训结束后，以后的教学中我会加以尝试，希望孩子们除了学到语言知识还能越学越聪明，越来越智慧！
186****5686 感谢邱教授的分享，为我们课堂实践提供了丰富的课程资源拓展，希望我们都能虔诚学习，为我们的学生精心准备更精彩的课堂。
159****7559 首先有活力的谢萍老师在论坛上提出问题是我从未想过，听过的，值得探讨，思考的！而后在幽默，风趣，温文而雅又能一针见血点出问题和发表系列见解，比如评课要说真话，但技巧也要有，还有“回头是岸”的故事，上课不太急，不忘初心……最后也要学习邱老师的风格，多用，善用资源，同时牢记opinion不是事实是思维能力！
152****7591 黄慧老师的小故事课堂，由猜动物谜语非常贴切的引入本课故事主题，课堂上更是逐层递进，引导学生学会概括段意，学会阅读技巧，设计巧妙，层层递进。设计很好，值得借鉴。
137****9896 黄老师的课堂是阅读课的标准思路，每个环节都为了提高学生的阅读能力而设计的，非常欣赏黄老师的课堂驾驭能力，赞赞赞！
134****5024 黄慧老师的故事教学课，环节很有借鉴意义，包含了很多议题和领悟，如果能考虑一节课的时间限制和高年级孩子的心理特征，对内容进行取舍会降低难度点。
150****9654 从2013年至今听过黄慧老师3次课，黄老师甜美的笑貌，优美的语调，新颖的课堂设计都给我留下了深刻的印象。每次听课都会有不同的收获，喜欢黄老师！
159****8847 黄慧老师的课堂总是充满启迪和睿智，她总是授人以渔，用自身夯实的亲自示范让学生了解规则，然后让学生学会依葫芦画瓢。黄老师是讲细节的能手，学生可以在她的引领下很快抓住要点，并且在实践中得出学习方法。听她的课，我会有种如沐春风的感觉：语音好，语态好，引导好，层层递进，会让听课的老师们收获多多。有幸听到这样优质的课，是我的幸运。希望以后有机会能够多听黄老师的课，可以让我学习黄老师文本解析能力的一二。
139****5337 黄慧老师说她喜欢“不急、不难、不深、不多，有趣、有静、有动、有思”的英语课，她也把这些教学观点带进了她的课堂教学中。我学习到了她如何一步步培养学生的阅读技能，用简练的话语概括大意，如何让学生的思维力有深度与广度。课堂中呈现的阅读技巧是我们每位英语老师都可以借鉴学习的，学生通过教师的帮扶到自主学习真正体现了以生为本。相信在这样的课堂理念下，我们的课堂一定会做到专家教授所说的不忘初心，delete前行！
135****9056 黄慧老师的课是一节注重阅读策略引导的故事教学课。黄老师极具亲和力，语音优美动听，听她的课如沐春风。很欣赏她在教学中对学生的循循善诱，学生回答不出来时，黄老师会及时调整策略，采用给予一定线索的方式引导学生进行思考并且解决问题。感谢千课万人组委会为我们提供了那么好的学习机会！这样的活动真的很棒！
159****1965 单静老师的课，大部分时间放手让学生去做，去写，注重培养孩子的动手动脑能力，很值得学习.
150****1927 holiday的课题贴近生活，单老师从各种活动的图片出发，激发学生对节日的讨论，引起学生兴趣。我第一次看到老师用彩色卡片来提醒学生音节及重音，非常新颖，学习了！在整体教学中也不断渗透读写的内容，让阅读和写作更精彩！
135****9056 单静老师的课是一节非常扎实的读写课，读中有写写中有读，循序渐进，从扶到放，教学有效。而且在教学中自然地渗透语音教学，很值得一线教师学习。还有一点值得一提，她将学生的错误资源巧妙转化成课堂教学资源，扎实中体现高效。
137****9896 Terence老师的微课显示的不够过瘾，学生从一开始到最后的踊跃发言，并掌握了noun verb and adverb的基本概念，并通过阅读推断出了Jones非常的sad and angry,这就很好的培养了学生的阅读技巧，提高了学生高度集中思考的能力！
135****9056 Terence Sumpter老师的微课强调了词汇的学习是基于文本，主题，语境的。他引导学生通过自己找到句子中的动词名词等，再思考相近的词逐渐理解词汇，并进行进一步意义推断，这样的深度思维值得我们学习。
135****9056 Terence Sumpter老师告诉我们学生的分析性思维，判断性思维，逻辑性思维需要在课堂中得到发展！
134****5024 Terence Sumpter 老师短短二十分钟的“一句话阅读教学”示范，很好地展示了如何训练孩子们的高阶思维。
181****7041 Timothy Sheehan老师简要介绍了美国的小学教育制度，教师成长以及教学理念和方法，给大家呈现了原汁原味的美国英语教育方式，很有借鉴意义。
151****4136 Timothy Sheehan在报告中提到了美国小学识字方法、课程目标和年龄4-11教学实践在北海岸乡村小学实施情况，以及美国教师如何为思想创造开放式问题，允许批判性思维所做的努力，很高兴跟中国的同行进行经验交流。
150****1805 Miss Elizabeth的导读课像一个奶奶在讲故事，她不紧不急地讲，孩子们饶有兴趣地听。在课上孩子们stay silent but think aloud. 不怕冷场，不怕尴尬，课堂安静而轻缓，但是思维在开花，真正的静水流深，期待自己也能上出这样的课。
135****5725 下午Elizabeth通过循序渐进的方式带来一堂值得借鉴的fantacy book 导读课，通过视频让学生直观理解，并关注不同学生的差异鼓励学生同桌交流，简练的语言与学生建立connection，收获多多。
137****7059 Jean Yu老师的报告很有趣，与现场老师的互动很热烈，她的新颖的教学方式在引发思维碰撞的同时，也让大家发觉英语教学可以很好玩。
151****6061 有比较才有收获，希望以后能听到更多的英语原生课堂，优秀的教学案例。
