“千课万人”全国小学《道德与法治》统编教材课堂教学研讨会
16日互动专刊
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获奖信息
精彩短信奖
山东省威海市普陀路小学 阮 清
北京八中固安分校 彭盼盼
幸运奖
山东省威海市温泉学校 陈美玉
山东省威海市翠竹小学 刘健美
质疑问难奖
河北省保定学院 赵红芳
反馈奖
福建省南平市延平区南山中心小学 吴运坤
以上老师将免费观看本次活动在线视频
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部分互动短信
方丽敏教授的评点短信
150****2615 非常荣幸今天能听到方丽敏老师的讲座。方老师从“价值引领—求明”、“儿童立场—求近”、“生活基础—求真”、“主题螺旋—求清”等四方面讲解教材特征，提出教学建议。真的让我受益匪浅，茅塞顿开，以前拿着教材不敢讲，怕讲的多又怕讲的少，回去之后会拿捏讲课的度了。感谢方老师。
159****3287 听了方丽敏主任的报告，深感受益匪浅，真正解决我来时的系列困惑，让我明确了教材编写的依据，让我教有所依；让我知道了教育侧重点，讲清是什么，体验为什么，了解怎么样；更让我明白了如何更好使用教材，价值引领（求明）、儿童立场（求近）、生活基础（求真）、主题螺旋（求清）！感谢会务组的精心安排，感谢方主任的深度引领，不虚此行！
130****5140 方特的点评另我醍醐灌顶，课堂是学生学习的中心，不是表演的舞台。未来的老师是和孩子一起学习的人，点燃孩子学习激情的人。围绕让学生更好地学，提供资源支持，点拨支持帮助。
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朱希杰老师的评点短信
152****7644 关于《小水滴的诉说》的评课，我有个人意见。池老师说，这类课文，要注重科学精神的培养，不是靠情感培养来解决的。但我认为：任何的事情，都是要先注重情感培养，才可以谈精神
159****3287 朱希杰老师的《小水滴的诉说》一课的我很宝贵的探究，让我对于体验式活动点亮课堂有了更深的感悟，来自魔法学院的魔法瓶，从触摸引入到淡水倾倒，巧妙运用其进行“猜想-验证-重构”让学生真切感受淡水资源宝贵！ 威海市普陀路小学 阮清
186****8076 关于今日《小水滴的诉说》课堂中，我有一些不太赞同的地方，水固然是珍贵的、稀缺的、重要的，但这并不能成为我们去告诉孩子应该珍惜和保护水的理由，个人认为有些狭隘了。世间万物在这个世界上都有其存在的理由，与大自然和谐相处，与万物平等共生是我们人类需要达成的共识，水是朋友，是我们人类在地球上的伙伴，我们人类要学会的是如何与水相处。可否引领学生把水当成生活中共息共存的朋友，然后再和学生聊一聊在平时的生活中究竟应如何对待水呢？毕竟，“从生活中来，再到生活中去”是德法课程的核心内涵。
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俞李老师的评点短信
134****0210 俞李老师的《大家排好队》这一课，设计贴近学生日常生活，既让孩子们懂得了公共场合应该遵守的规则，也根据生活实际情况灵活变通，还教会孩子们排队的距离。既借助教材资源，又有生活中资源的补充。还拍了孩子们自己的日常排队照片，给孩子们更强的体验。另外，俞老师还对教材的内容进行了调整，如先进行了后面的上厕所要不要让的内容，再进行了生活中怎么排队的内容调整后更加合理。不错的一节课！
180****7204 我对俞老师本节课内容的感受是，在引导学生认识到如何灵活处理排队情况时，利用生活中常见的情境和视频进行模拟，让学生更容易去思考和理解这一难题。
135****5117 俞老师的课，为学生生活中的真实问题而教，用学生的经验来教，体现了生活性特征。
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池昌斌老师的评点短信
187****2816 《一滴水的诉说》池特建议不只是情感层面的教学，需要提高到科学认知的层面，这样的理念令人耳目一新，但我觉得科学层面之后还应该回归到德育层面，科学、技术还是为了我们的更好的生活。听了池老师的评课收获很多，道德与法治课堂需要思考的还有很多，我们需要好好思考如何在课堂给学生提供更多的资源，设计更好的路径，给予更智慧的点拨，创造更适合学习的场境
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唐燕老师的评点短信
133****7761 唐燕老师对统编道德与法治的教材编排解读很深刻，老师只有读懂教材，才能创造性的进行教学。感谢唐燕老师的分享。
159****3659 唐燕老师从三个方面来解读统编道德与法治教材的编排，教材编写的原材料，教材编写的方式，教材编写的方式。个人感觉唐燕老师对教材的解读很到位，我在她的讲座中学到了很多，相信对我以后的道德与法治课程的教学会有所帮助。
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姜丹老师的评点短信
134****0210 姜丹老师的课《分享真快乐》，寓教于乐，让孩子们在活动中体验分享带来的快乐，将教学与生活链接起来，做到了“以生活事件”为材料，重体验，帮助学生形成主动分享意识，乐于分享！
153****0059 姜丹老师的课《分享真快乐》，寓教于乐，以游戏开始教学过程，充分调动学生学习的积极性，让学生参与到课堂当中来，是一堂很好的示范课。有很多值得我学习和借鉴的地方。
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邓红燕老师的评点短信
150****2615 邓老师的《吃饭有讲究》，主要讲了“讲卫生”和“讲健康”。活动很出彩，孩子们很感兴趣，通过亲自操作都能记住重难点知识。棒棒哒！
139****2587 邓红燕老师的《吃饭有讲究》以游戏导入，主要讲了吃饭要讲卫生、讲营养、讲安全。让学生了解哪些食物能吃，哪些食物不能吃，从小树立饮食安全的意识。很好，贴近生活，贴近现实。
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“千课万人”组委会师训部文编中心
2019年11月16日
